GUIA 1 INTRODUCCI N AL PROYECTO DE GRADO CP0131
Páginas: 7 (1565 palabras)
Publicado: 4 de septiembre de 2015
Introducción a proyecto de grado
GUÍA1DE APRENDIZAJE (Semanas 1 – 5)
PRESENTACIÓN
El espacio académico aborda la aclaración de las diferentes opciones de grado, de conformidad con la resolución 027 del 7 de mayo de 2010, por la cual se reglamentan las opciones de grado para los programas de formación técnico profesional, tecnólogo, profesional universitario y especialista. De igual manera, enel espacio académico se hace aclaración sobre los procedimientos administrativos a desarrollar por parte del estudiante en cada opción de grado. Como eje temático general y fundamental del curso se desarrollará la opción de grado seleccionada por el estudiante, ya que en este curso el estudiante dará inicio al desarrollo de su opción de grado, la cual se consolidará en los seminarios electivo degrado I y seminario electivo de grado II.
En ese orden de ideas, a lo largo del curso se abordaran temas como metodología de investigación, planteamiento de las propuestas de investigación o desarrollo de proyectos de creación de empresas.
Sesión 1:SEMANA 1: Taller BIBLIOTECA.
Acercamiento a las bases de Datos y las nuevas adquisiciones en Biblioteca.
1. Sesión 2: SEMANA 2 y 3:Resolución 027 del 7 de mayo de 2010, por la cual se reglamentan las opciones de grado para los programas de formación técnico profesional, tecnólogo, profesional universitario y especialista.
1.1. Proyecto de grado.
1.2. Pasantía investigativa.
1.3. Pasantía organizacional.
1.4. Creación de empresa.
1.5. Judicatura.
1.6. Seminario de grado institucional.
1.7. Seminario de grado internacional.Sesión 4: SEMANAS 4:
1. Diferencias entre proyecto de grado, proyecto creación de empresa, proyecto de investigación, propuesta pasantía organizacional.
Sesión 5: Semana 5: EVALUACIÓN CORTE 1
JUSTIFICACIÓN:
El profesional contable debe desarrollar competencias investigativas. Este tipo de competencias permiten incrementar el conocimiento de la disciplina, para ello es necesario relacionar losconocimientos disciplinares en la resolución de problemas en el contexto. Por lo anterior, el programa de contaduría pública desarrolla espacios que brinden al estudiante herramientas para la resolución de conflictos y problemas en el contexto socio-económico. Las opciones de trabajo de grado y los proyectos de grado buscan que el estudiante relacionen los conocimientos disciplinares en contextosespecíficos. Es así como las opciones de pasantía organizacional, pasantía investigativa, trabajo de grado, buscan ampliar el panorama al estudiante en relación a la aplicación de los conocimientos adquiridos en la resolución de problemas.
El espacio académico introducción al proyecto de grado, busca que el estudiante conozca las diferentes opciones de grado que ofrece el programa. De igual manerabusca que el estudiante de inicio a su opción de grado independientemente de la opción que haya escogido (trabajo de grado, pasantía organizacional, pasantía investigativa, seminarios de grado y creación de empresa). En ese orden de ideas, en este espacio académico se establecen las pautas para la entrega de los diferentes trabajos para cada opción de grado.
De acuerdo a la resolución de rectoríaN. 027 del 7 de mayo de 2010, por la cual se reglamentan las opciones de grado para los programas de formación técnico profesional, tecnólogo, profesional universitario y especialista en su artículo 1 “la opción de grado es un requisito necesario para optar al título correspondiente y consiste en la actividad académica que los estudiantes deben realizar para acreditar las competencias,habilidades y destrezas adquiridas durante el desarrollo del programa académico”
De igual manera y siguiendo con el planteamiento de la Resolución en mención en su artículo 3 se establecen las opciones de grado para los diferentes programas académicos en sus modalidades presencial y a distancia:
1. Proyecto de grado, para el nivel profesional y de especialización.
2. Pasantía investigativa,...
GUÍA1DE APRENDIZAJE (Semanas 1 – 5)
PRESENTACIÓN
El espacio académico aborda la aclaración de las diferentes opciones de grado, de conformidad con la resolución 027 del 7 de mayo de 2010, por la cual se reglamentan las opciones de grado para los programas de formación técnico profesional, tecnólogo, profesional universitario y especialista. De igual manera, enel espacio académico se hace aclaración sobre los procedimientos administrativos a desarrollar por parte del estudiante en cada opción de grado. Como eje temático general y fundamental del curso se desarrollará la opción de grado seleccionada por el estudiante, ya que en este curso el estudiante dará inicio al desarrollo de su opción de grado, la cual se consolidará en los seminarios electivo degrado I y seminario electivo de grado II.
En ese orden de ideas, a lo largo del curso se abordaran temas como metodología de investigación, planteamiento de las propuestas de investigación o desarrollo de proyectos de creación de empresas.
Sesión 1:SEMANA 1: Taller BIBLIOTECA.
Acercamiento a las bases de Datos y las nuevas adquisiciones en Biblioteca.
1. Sesión 2: SEMANA 2 y 3:Resolución 027 del 7 de mayo de 2010, por la cual se reglamentan las opciones de grado para los programas de formación técnico profesional, tecnólogo, profesional universitario y especialista.
1.1. Proyecto de grado.
1.2. Pasantía investigativa.
1.3. Pasantía organizacional.
1.4. Creación de empresa.
1.5. Judicatura.
1.6. Seminario de grado institucional.
1.7. Seminario de grado internacional.Sesión 4: SEMANAS 4:
1. Diferencias entre proyecto de grado, proyecto creación de empresa, proyecto de investigación, propuesta pasantía organizacional.
Sesión 5: Semana 5: EVALUACIÓN CORTE 1
JUSTIFICACIÓN:
El profesional contable debe desarrollar competencias investigativas. Este tipo de competencias permiten incrementar el conocimiento de la disciplina, para ello es necesario relacionar losconocimientos disciplinares en la resolución de problemas en el contexto. Por lo anterior, el programa de contaduría pública desarrolla espacios que brinden al estudiante herramientas para la resolución de conflictos y problemas en el contexto socio-económico. Las opciones de trabajo de grado y los proyectos de grado buscan que el estudiante relacionen los conocimientos disciplinares en contextosespecíficos. Es así como las opciones de pasantía organizacional, pasantía investigativa, trabajo de grado, buscan ampliar el panorama al estudiante en relación a la aplicación de los conocimientos adquiridos en la resolución de problemas.
El espacio académico introducción al proyecto de grado, busca que el estudiante conozca las diferentes opciones de grado que ofrece el programa. De igual manerabusca que el estudiante de inicio a su opción de grado independientemente de la opción que haya escogido (trabajo de grado, pasantía organizacional, pasantía investigativa, seminarios de grado y creación de empresa). En ese orden de ideas, en este espacio académico se establecen las pautas para la entrega de los diferentes trabajos para cada opción de grado.
De acuerdo a la resolución de rectoríaN. 027 del 7 de mayo de 2010, por la cual se reglamentan las opciones de grado para los programas de formación técnico profesional, tecnólogo, profesional universitario y especialista en su artículo 1 “la opción de grado es un requisito necesario para optar al título correspondiente y consiste en la actividad académica que los estudiantes deben realizar para acreditar las competencias,habilidades y destrezas adquiridas durante el desarrollo del programa académico”
De igual manera y siguiendo con el planteamiento de la Resolución en mención en su artículo 3 se establecen las opciones de grado para los diferentes programas académicos en sus modalidades presencial y a distancia:
1. Proyecto de grado, para el nivel profesional y de especialización.
2. Pasantía investigativa,...
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