GUIA 1 NI EZ


Desarrollo Evolutivo de la etapa de la NIÑEZ TEMPRANA 2 a los 6 años
DIMENSIONES DEL DESARROLLO
Descripción de Cambios Evolutivos








Desarrollo Psico Motor
(Tamaño corporal, desarrollo cerebral, habilidades motoras finas y gruesas, reflejos)




Tamaño corporal:
Edad crecen entre 5 y 7.5 cm de estatura anual.
Los niños adelgazan y se alargan del tronco, los brazos y piernas.
Aumentanentre 2 y 3 kilos de peso anual.

Desarrollo cerebral:
Duermen menos que antes.
La hora de dormir puede generar ansiedad.
Caminar y hablar dormido es común.
Las pesadillas y terrores nocturnos aparecen.

Habilidades motoras: (finas y gruesas)

1. 2 - 3 años:
Corren en contra posición.
Mantenerse durante un par de segundos sobre un solo pie.
Tirar la pelota con la mano sin mover los pies delpiso.
Utilizar la cuchara para comer.
Gruesas: involucran los músculos grandes ejemplo: correr, saltar.
Finas: involucran la coordinación ojo, manos y los músculos pequeños ejemplo: abotonar una camisa, dibujar, usan ambas manos.




2. 3 - 4años:
Subir escalones sin apoyo.
Saltar entre 40 y 60 centímetros de longitud.
Montar triciclo.
Usar las tijeras para cortar papel.
Cepillarse los dientes.Ponerse una camisa.
Abrochar y desabrochar botones.

3. 4 -5 años:
Saltar 60 y 80 centímetros de longitud.
Control para correr, pararse y girar.
Cortar una línea con tijeras.
Utilizar el tenedor para comer.
Vestirse solo.

4. 5 – 6 años:
Caminar sobre una barra de equilibrio.
Lanzar y coger pelotas.
Aprender a montar bicicleta y patinar
Marchar al ritmo del sonido.
Escribir algunos númerosy letras.









Desarrollo Cognoscitivo
(desarrollo del pensamiento, lenguaje, memoria, etc)






Desarrollo del pensamiento:
Formación de símbolos mentales (dibujar un objeto que no está viendo).
A los 2 años es fácil que cambien de tarea, y a los 5 años ya son capaces de quedarse con la misma tarea durante 7 minutos aproximadamente.


Desarrollo de la escritura:

Edad

Desarrollode la escritura

24 meses
.
Imita trazos verticales y garabatos.
30 meses.

Imita el trazo horizontal y el círculo.
36 meses.



Sostiene el lápiz con los dedos.
Copia un trazo vertical y horizontal.
Copia un círculo.
48 meses.


Copia una cruz.
Dibuja una forma de diamante.
5 años


Copia un cuadro y un triángulo.
Traza letras de molde.
6 años
Dibuja un triángulo y una estrella.
Dibuja uhombre con 8 o 10 elementos incluyendo brazos y piernas en 2 dimensiones y con los dedos tallados.









Desarrollo de la lectura:


Edad

Lectura

5 años


Recita el alfabeto en orden.
Nombra las letras mayúsculas y minúsculas.
Pude leer palabras sencillas.
Lee su nombre.
6 años
Lee palabras de una silaba.
Articula sonidos que empiecen por consonantes, si alguien se lo pide.Al final de los 6 años leen frases sencillas.

Comprensión de identidades
Empatía
Comprensión causa efecto
Habilidades para clasificar
Comprensión de números










Desarrollo Psicosocial
(Desarrollo emocional, desarrollo de los vínculos sociales, el juego).

2 años
empiezan a desarrollar vínculos con niños de su mismo sexo y prefieren actividades y juegos similares.

4 añosDesarrollo del auto concepto (lo que piensa el niño de sí mismo).
Desarrollan un yo ideal, lo que les gustaría ser.
Los niños a esta edad se definen como un modelo de habilidades y virtudes.

Juegos
Funcionales: Involucran movimientos corporales respectivos.
Constructivos: Involucran el uso de objetos
De simulación: Involucra a situaciones o personas imaginarias.
Formales con reglas: Involucra laorganización con recompensa y castigos conocidos.


DESARROLLO FISICO EN LA NIÑEZ MEDIA (6 – 11 AÑOS)









Factores Básicos de Desarrollo Físico
Estatura

Edad
Estatura


Niños
Niñas
5 años
120 cm
118 cm
6 años
125.2 cm
125.7 cm
7 años
130.3 cm
130.5 cm
8 años
137.1 cm
138.4 cm
9 años
141.4 cm
143.7 cm
10 años
149.3 cm
151.3 cm





Peso


Niños: 30.6 kg
Niñas:...