guia 1 retos de la educacion del siglo XXI
Páginas: 2 (310 palabras)
Publicado: 22 de marzo de 2013
Introducción
Estimado(a) estudiante:
Bienvenido(a) a la Universidad de las Fuerzas Armadas (ESPE), institución de educación superior catalogada entre las mejores del país y que se esfuerzapor ofrecerle un entorno de aprendizaje rico en experiencias.
La asignatura que vamos a estudiar procura despertar en usted el interés por identificar los objetivos que se plantean lasinstituciones de educación superior en el país y en el mundo. Para ello hemos seleccionado varios temas que, en este primer parcial, le mostrarán cuáles son los fundamentes filosóficos, políticos, pedagógicos,didácticos y tecnológicos, que debe sustentar la actividad educativa de las universidades no solo nacionales sino del mundo, para ofertar un aprendizaje que garantice una buena formación comoprofesional y como persona, consciente de la necesidad de mantener una relación armoniosa con otras personas y con la naturaleza.
Asesoría didáctica
Se le han señalado varias obras que deben serbajadas de Internet y consultadas como base para su estudio. Procure, entonces, proveerse del material señalado y configurar una carpeta con dicha información.
Es necesario que realice consultasbibliográficas y netgráficas sobre los denominados ORGANIZADORES GRÁFICOS, por ejemplo: mapa conceptual, rueda de atributos, cuadro sinóptico, diagrama de secuencia y más, de tal manera que usted puedahacer dichos organizadores de manera técnica y contribuyan así a su aprendizaje. No debe confundir un cuadro sinóptico con una tabla de datos.
También es necesario que usted consulte acerca de lo quees y cómo debe elaborar un ensayo.
De igual forma debe saber establecer diferencias y semejanzas. Por lo general, al establecer diferencias se usan las palabras conectoras, por ejemplo, mientrasque. Así tenemos: los arbustos miden hasta dos metros de altura mientras que los árboles pueden medir más de 20 metros de altura.
Destine el tiempo necesario para el estudio, sea disciplinado(a)....
Introducción
Estimado(a) estudiante:
Bienvenido(a) a la Universidad de las Fuerzas Armadas (ESPE), institución de educación superior catalogada entre las mejores del país y que se esfuerzapor ofrecerle un entorno de aprendizaje rico en experiencias.
La asignatura que vamos a estudiar procura despertar en usted el interés por identificar los objetivos que se plantean lasinstituciones de educación superior en el país y en el mundo. Para ello hemos seleccionado varios temas que, en este primer parcial, le mostrarán cuáles son los fundamentes filosóficos, políticos, pedagógicos,didácticos y tecnológicos, que debe sustentar la actividad educativa de las universidades no solo nacionales sino del mundo, para ofertar un aprendizaje que garantice una buena formación comoprofesional y como persona, consciente de la necesidad de mantener una relación armoniosa con otras personas y con la naturaleza.
Asesoría didáctica
Se le han señalado varias obras que deben serbajadas de Internet y consultadas como base para su estudio. Procure, entonces, proveerse del material señalado y configurar una carpeta con dicha información.
Es necesario que realice consultasbibliográficas y netgráficas sobre los denominados ORGANIZADORES GRÁFICOS, por ejemplo: mapa conceptual, rueda de atributos, cuadro sinóptico, diagrama de secuencia y más, de tal manera que usted puedahacer dichos organizadores de manera técnica y contribuyan así a su aprendizaje. No debe confundir un cuadro sinóptico con una tabla de datos.
También es necesario que usted consulte acerca de lo quees y cómo debe elaborar un ensayo.
De igual forma debe saber establecer diferencias y semejanzas. Por lo general, al establecer diferencias se usan las palabras conectoras, por ejemplo, mientrasque. Así tenemos: los arbustos miden hasta dos metros de altura mientras que los árboles pueden medir más de 20 metros de altura.
Destine el tiempo necesario para el estudio, sea disciplinado(a)....
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