GUIA 1 TRABAJO DE INVESTIGACI N DESARROLLO EVOLUTIVO DE LOS NI OS Y NI AS PRE ESCOLARES Y ESCOLARES


Sigla Asignatura

Nombre Asignatura

APOYO AL PROCESO PEDAGÓGICO.
Créditos

Hrs. Semestrales Totales
90 hrs.
Requisitos

Fecha actualización

Área o Programa Transversal

N° Currículum

Carrera(s)Técnico en Educación de Párvulos.
Competencia(s) Asignatura
Maneja los antecedentes de los párvulos, observando, registrando e informando su situación pedagógica, conductual y emocional diario a laeducadora para facilitar el desarrollo de los mismos.
Unidad(es) de Competencia
Registra información sobre el desarrollo evolutivo de los párvulos, a través de la observación de las conductas yemociones de los mismos.
Aprendizaje Conceptual
Identificar el desarrollo evolutivo de los niños y niñas pre escolares y escolares.


Guía 1

“Trabajo de investigación: Desarrollo evolutivo de los niños yniñas pre escolares y escolares”.

Indicaciones:

1.- El curso se divide en cuatro grupos.
2.- Cada grupo debe escoger un ámbito del desarrollo humano:
- Desarrollo físico y motor
- Desarrollo socioemocional
- Desarrollo lenguaje
- Desarrollo cognitivo
3.- Cada grupo realiza una investigación sobre el ámbito del desarrollo humano escogido.
4.- La investigación debe considerar:
- Definicióndel ámbito del desarrollo humano escogido
- Logros alcanzados en cada etapa del ciclo vital (hasta los 11 años), referidos al ámbito del desarrollo humano escogido
- Conclusiones
- Un resumenescrito de la exposición para compartirlo con el curso.
5.- Cada grupo cuenta con 15 minutos para realizar su exposición y con 5 minutos para responder inquietudes de sus compañeras/os yprofesor/a.
6.- Las estrategias y recursos utilizados para la exposición quedan sujetos a la propuesta de los estudiantes con posibles sugerencias del profesor/a a cargo de la asignatura.


NOTA: El resumen decada exposición y una reflexión personal sobre la importancia de conocer sobre el desarrollo evolutivo de los niños y niñas, se adjunta como material de evidencia al Portafolio.

Evaluación: Se...