Guia 1

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Versión: 01

GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Fecha: 01/04/2013
Código: F004-P006-GFPI

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 001

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación:

Código:
Versión:

Nombre del Proyecto:Código:

Fase del proyecto:
Actividad (es) del Proyecto:

Actividad (es) de Aprendizaje:

Resultados de Aprendizaje:

Diseñar eventos de divulgación
tecnológica de acuerdo a las pautas
institucionales.

Redactar una guía de aprendizaje
de acuerdo a las recomendaciones
institucionales y que apoye el desarrollo
del EDT diseñado.

Competencia:
240201044 Orientar procesos formativos
presenciales conbase en los planes de
formación concertados.
procesos
ELELMENTO
01Planear
formativos en la modalidad presencial de
acuerdo con el plan de estudios, las
características del estudiante y los
lineamientos institucionales.

Duración de la guía ( en horas):

20

2. INTRODUCCIÓN

La presente guía de aprendizaje ha sido preparada para el
desarrollo del EDT DISEÑO DE EVENTOS DE DIVULGACION
TECNOLOGICA ypropone las actividades mínimas a
desarrollar para lograr una aproximación al diseño e
implementación de un EVENTO DE DIVULGACION
TECNOLOGIA.
Aborda además de los asuntos relacionados con la operatividad
para diligenciar la agenda respectiva, un acercamiento a los conceptos de EDUCACION
PERMANENTE, DIVULGACION TECNOLOGIA Y LA ESTRATEGIA SENA.
En su concepto básico un EVENTO DE DIVULGACION TECNOLOGICAes una acción
meramente informativa – DE DIFUSIÓN TECNOLOGICA - pero en este taller se propone

Guía de Aprendizaje: DISEÑO DE UN EVENTO DE DIVULGACION TECNOLOGICA

trascender esa condición y considerar el evento como una acción formativa en virtud a
que es ejecutada por Instructores expertos técnicos pero, a la vez, docentes SENA y
apoyados en el recurso de la GUIA DE APRENDIZAJE en la cual sedebe concretar el
desarrollo del evento.
Bienvenido!!!

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1

Actividades de Reflexión inicial.
Toda actividad requiere de una fase de planeación la cual va
desde el diseño hasta el alistamiento de los recursos para su
eficiente desarrollo.

3.1.1: EL DESAFIO DEL MALVAVISCO– Conforme un grupo
de trabajo según las indicaciones que vayadando el
orientador. Se deben conformar grupos con igual número de
participantes y escoger un sitio de trabajo, amplio,
preferiblemente en el suelo. Es conveniente que los grupos no queden tan cerca para
facilitar la circulación.
Antes de solicitar el material necesario para la actividad lea completamente el documento
No. 2: GUIA ACTIVIDAD El desafío del Malvavisco (Archivo: GUIA_EL_DESAFIO_DEL_MALVAVISCOS.pdf). No abra la bolsa de materiales hasta que se indique.
3.1.2: Video – TOM WUJEC (8 minutos)
3.1.3: Conversatorio y socialización de conclusiones. Participe con sus aportes
personales y grupales sobre las enseñanzas que nos deja EL DESAFIO DEL
MALVAVISCO.
3.2
Actividades de contextualización e identificación de conocimientos
necesarios para el aprendizaje.
Qué sabemos sobre los EVENTOSDE DIVULGACION
TECNOLOGICA?. Vamos a “trinar”, en grupos de 2
personas.
Trabajo en grupo para establecer qué se conoce de los EDT:
concepto, propósito, características,
procedimiento de
diseño.

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Guía de Aprendizaje: DISEÑO DE UN EVENTO DE DIVULGACION TECNOLOGICA

Considere, lea y realice la actividad propuesta en el documento No. 3 GUIA ACTIVIDAD:
Trinando QUÉ SABEMOS DE LOS EDT?(Archivo: ACTIVIDAD_TRINANDO.pdf).
Al terminar participe en el conversatorio sobre la construcción de una conclusión grupal.
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y
Teorización).
3.3.1. En el documento No. 4 - LECTURA: LOS EVENTOS
DE
DIVULGACION
TECNOLOGICA
(Archivo:
resumen_Diseno_EDT.pdf) se presenta una recopilación,
muy parcial, sobre la Divulgación Tecnológica...