Guia 1

Páginas: 2 (394 palabras) Publicado: 15 de julio de 2015
5. Los jeroglíficos aparecen en un sistema lingüístico que agrupa ideogramas, es decir signos-palabra y signos-sonido, y un restringido número de signos alfabéticos. Su principal característica esla relación que tuvo con el arte. En esta escritura, los signos no están alineados, ni siguen siempre una única dirección sino que dependía de la marcha de los signos que representaban seres animados,que permanecen en el mismo escrito de manera constante, indicando así la dirección de su lectura. La escritura jeroglífica era utilizada para obras monumentales o actos fúnebres, destinados a una vidaeterna pero en la vida cotidiana no era un elemento de uso fácil.
6. Según relata Pilinio, el papiro se producía tomando la médula del tallo de la planta, separándola en fibras muy delgadas queluego eran sobrepuestas en estratos verticales y horizontales, formando un entretejido. Esto era prensado y puesto a secar al sol, de lo cual resultaba un papel liso.
El escriba colocaba el papiro sobresus rodillas, desplegando los rollos cuidadosamente, y utilizaba un vaso de agua para mojar el pincel (un trozo de caña tallado en la punta). Los colores se hacían con elementos naturales: de lapizarra negra se sacaba la tinta negra, con la cual se escribía la mayor parte del texto, y con el ocre se obtenía la tinta roja que se utilizaba para subrayar o encuadrar. El escriba también disponía deuna esponja, un raspador y un instrumento para alisar la superficie borrada.
7. Los libros ilustrados eran rollos de papiro, cuero o lino en los cuales las imágenes estaban acompañadas por textos enjeroglíficos, de carácter religioso, los cuales eran colocados en las tumbas de los muertos más ricos e importantes. Por otro lado, las historietas se utilizaban para describir la vida cotidiana de loshabitantes y para conmemorar a las empresas de los soberanos. Para transmitir las noticias, utilizaban cartas escritas sobre hojas de papiro, y su lectura se realizaba de manera vertical y en ambas...
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