Guia 10 gases 2015

LICEO FEMENINO MERCEDES NARIÑO IED
ÁREA CIENCIAS NATURALES Y ED. AMBIENTAL- QUÍMICA
GRADO 10°
Profesora: Veronica Pinzón
ESTADO GASEOSO
Propósito General: Reconocer la presencia, comportamiento, importancia y aplicaciones de los fenómenos
gaseoso en el mundo y la vida diaria.
FASE AFECTIVA
ACTIVIDAD N° 1
1. Discute en tu grupo a partir de los conocimientos propios y escribe las conclusiones a lasque
llegaron.
Te has preguntado, ¿Por qué…
...nuestro cuerpo no se aplasta con la presión atmosférica?
…sentimos tanto peso cuando descendemos en el agua?
…el hombre logra sobrevivir en las altas montañas, si hay menos oxígeno?
…los jugadores de equipos de futbol de la costa se preparan con anterioridad para jugar en
Bogotá?
…algunas personas mueren al estar escalando y otras sobreviven?
2. Encasa. Realiza las siguientes actividades y de cada una toma nota y realiza un cuadro de lo que va
sucediendo con sus respectivos gráficos.
a. Infla una bomba e introdúcela en el congelador de la nevera durante 48 horas. Revísala cada 4 o
6 horas.
b. Toma una botella de vidrio y llénala agua hasta la mitad o un poco más. Colócale en la boca una
bomba y en una olla coloca la botella a baño de maríateniendo cuidado que no se voltee la botella,
que siempre este en posición vertical. A medida que se va calentando el agua observa y toma
nota de lo que sucede con los respectivos gráficos. Luego que el agua llegue a punto de ebullición
retira con cuidado la botella y colócala en otra olla con hielos. Observa y toma nota de lo
sucedido con los respectivos gráficos.
c. Observa como es elfuncionamiento de una olla a presión y consulta cual es el mecanismo de
funcionamiento, dibuja y explica.
d. Consulta que es un pistón, cómo funciona y cuáles son sus principales aplicaciones e importancia.
e. Qué es un barómetro y en qué consiste su funcionamiento.
3. Piensa en las siguientes situaciones consulta, discute y construye una explicación global que explique
cada una. Prepare exposición de lasituación indicada.
a. ¿Por qué si los encendedores funcionan con gas se evidencia una sustancia líquida dentro de
ellos?
b. ¿Por qué un balón que se lleva inflado de Bogotá a Santa Martha, se desinfla?
c. ¿Cuál es el mecanismo de funcionamiento de un globo aerostático?
d. ¿La altura a la cual puede volar un helicóptero es la misma a la cual llega a volar un avión, por qué?
4. Realiza las lecturasrelacionadas con el tema que siguen a continuación y toma nota de las nuevas
conclusiones a las anteriores preguntas.
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LECTURAS RELACIONADAS CON EL TEMA
¿Qué es la Atmósfera?
La atmósfera envuelve a la Tierra y nos protege de los peligrosos rayos del Sol. La atmósfera es una mezcla
de gases cuya densidad va disminuyendo a medida queascienden y, eventualmente, llegan hasta el espacio.
Está compuesta de Nitrógeno (78%), Oxígeno (21%), y otros gases (1%). El oxígeno es esencial para para la
vida porque nos permite respirar. Cabe agregar que, en el tiempo, algo del oxígeno ha cambiado para
convertirse en ozono. La capa de ozono filtra la peligrosa radiación ultravioleta del sol. Recientemente, han
habido muchos estudios acerca decómo las personas han creado un hueco en la capa de ozono. Mediante el
efecto invernadero, los humanos también están afectando a la atmósfera de la Tierra. A causa del aumento
de gases como, el monóxido de carbono que atrapa el calor que está siendo radiado desde la Tierra, los
científicos creen que la atmósfera está teniendo problemas para balancearse, lo que está generando el
efecto invernadero.La atmósfera se divide en cinco capas, dependiendo de cómo cambia la temperatura de
acuerdo a la altura. La mayoría de los estados del tiempo y las nubes se encuentran en la primera capa.
¿Qué es la presión?
Es la fuerza por unidad de superficie que ejerce un líquido o un gas perpendicularmente a dicha superficie.
La presión suele medirse en atmósferas (atm); en el Sistema Internacional de...