guia 11

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Versión: 01

GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Fecha: 01/04/2013
Código: F004-P006-GFPI

GUÍA DE APRENDIZAJE No 11
INTANGIBLES - DIFERIDOS

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
Programa de Formación:TECNOLOGO EN CONTABILIDAD Y FINANZAS

Código: 123112
Versión: 100

Nombre del Proyecto:
SISTEMAS
DE INFORMACION CONTABLES DE
PROYECCIÓN Y PRESUPUESTACIÓN FINANCIERA Código: 252470
PARA ENTES ECONOMICOS.
Fase del proyecto:
Diseñar un sistema de información contable para un ente económico, de acuerdo a la
normatividad vigente.
Actividad (es) de Aprendizaje:
Actividad (es) del Proyecto:
1.Comprender
los
registros
Efectuar
los
registros
contables,
manual
y
contables relativos al manejo de
sistematizadamente, de acuerdo a la normatividad legal
los activos intangibles y diferidos,
vigente.
de acuerdo con las normas
vigentes y las políticas de la
organización.
Resultados de Aprendizaje:
Competencia:
21030101904 Contabilizar los diferentes tipos de
operación en eldesarrollo del objeto social de la empresa.
21030101906 Aplicar los elementos y procedimientos para
el ciclo contable en un proceso manual y sistematizado.

210301019 Contabilizar los recursos
de Operación y financiación de
acuerdo con las normas y políticas
organizacionales.

Resultados de Aprendizaje:

Competencia:

24020150001 Interactuar en los contextos productivos y
sociales enfunción de los principios y valores universales.
24020150004 Redimensionar permanentemente su
proyecto de vida de acuerdo con las circunstancias del
contexto y con visión prospectiva.

240201500 Promover la interacción
idónea consigo mismo, con los
demás y con la naturaleza en los
contextos laboral y social.

Duración Fase:
1040 semanas.
Duración Guía: 40 horas semana 23

Modalidad deFormación:
Presencial – Desescolarizada
Virtual

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Guía de Aprendizaje

2. INTRODUCCIÓN

¡Estimado aprendiz!
Esta guía le orientará en su proceso auto formativo sobre el tema de activos intangibles y
diferidos. El estudio de ésta contribuirá al desarrollo de la competencia laboral “Contabilizar los
recursos de operación, inversión y financiación de acuerdo con las normas ypolíticas
organizacionales”.
Al terminar el estudio de esta guía, usted estará en capacidad de clasificar y contabilizar activos
intangibles y activos diferidos; también, podrá distinguir fácilmente los conceptos de amortización
y depreciación.

Recuerde que el aprendizaje no termina cuando se adquiere e integra el conocimiento, ni cuando
se refina y profundiza. En efecto, el fin último delaprendizaje es utilizarlo significativamente,
emplearlo para lograr sus metas. Recuerde que todo proceso de enseñanza-aprendizaje requiere
de técnicas y métodos de estudio, además de dedicación disciplina y responsabilidad.
Con el ánimo de desarrollar la actividad del proyecto para la adquisición de la competencia en el
manejo de los intangibles y los diferidos, le recomendamos desarrollar cada una delas
actividades utilizando los recursos sugeridos.
Es importante que el trabajo individual y grupal quede consignado en su portafolio, el cual se
constituye en la herramienta que le permitirá recapitular, reflexionar, evaluar y reconstruir cada
una de las evidencias del aprendizaje.

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Guía de Aprendizaje

3. ESTRUCTURA DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1.Actividades de reflexión inicial
Estrategias (didácticas activas)
1.- Mapa mental
2.- Informe
3.- Trabajo colaborativo
Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad
PRESENCIAL
DESESCOLARIZADA
VIRTUAL
3 Horas
1 Horas
1Horas
3.1.1 Piense en las marcas de productos y servicios que usted ha adquirido o le gustaría
adquirir; represente en un mapa mental las marcas que más le gustan y...