Guia 1Paola (Repardo).Dox
Páginas: 17 (4092 palabras)
Publicado: 7 de abril de 2012
Servicio Nacional de AprendizajeRegional Distrito Capital | CENTRO DE FORMACIÓN DE TALENTO HUMANO EN SALUDINDUCCIÓN |
Fase 1: Fase 2: Fase 3 Fase 4:
ACTIVIDAD: Identificar los principales componentes del proceso de formación Integral en el SENA.
GUÍA DE APRENDIZAJE 1
DURACIÓN: 40 horas
RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
* Reconocer el rol de losparticipantes en el proceso formativo, el papel de los ambientes de aprendizaje y la metodología de formación de acuerdo con la dinámica organizacional del Sena.
* Concertar alternativas y acciones de formación para el desarrollo de las competencias del programa formación, con base en la política institucional.
* Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de la formaciónprofesional de acuerdo con el contexto nacional e internacional.
* Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa institucional en el marco de su proyecto de vida.
* Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las tecnologías de la información y la comunicación disponibles.
CRITERIOS DE EVALUACION:
* Establece relacionesinterpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad, de acuerdo con las normas de convivencia y el rol de cada uno de los participantes en el proceso formativo.
* Identifica la estructura organizacional del SENA y los procedimientos formativos y administrativos.
* Distingue el ambiente de aprendizaje y la metodología que seutilizará en el proceso de formación.
* Explica la relación del programa de formación en el cual está matriculado con el proyecto de formación que desarrollará para lograr los resultados de aprendizaje.
* Establece relaciones interpersonales de acuerdo con los criterios del trabajo en equipo.
* Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral.
*Argumenta la importancia de actuar dentro del marco de las leyes y el ordenamiento ciudadano e institucional.
* Utiliza con criterio técnico las tecnologías de la información y la comunicación de acuerdo con las actividades a desarrollar.
INTRODUCCIÓN:
Apreciado aprendiz, este es el inicio de un maravilloso viaje que lo llevará a reconocer ambientes, estrategias, recursos, personasy metodologías que facilitarán la construcción y aplicación de saberes para su inserción en el mundo de la vida y por ende al mundo del trabajo.
De usted depende disfrutar el viaje y reconocer la valía de sí mismo y del otro.
Las herramientas tecnológicas serán un soporte que le permitirán transitar por la ruta del conocimiento y la brújula que le guiará para no perder el rumbo, a partirde sus necesidades, estilos y ritmo de aprendizaje.
Llegar a cada puerto se convertirá en el reto para demostrar su competencia gracias a la metodología de la formación por proyectos.
El insumo con que cuenta para todo ello será en esencia el programa de formación y su actitud, la clave que le permitirá sortear las dificultades que pueda encontrar en esta travesía. Su disposición paraaprender de manera autónoma y a través de otros será la oportunidad para reconocerse en el desarrollo del proyecto formativo.
Finalmente terminaremos este recorrido con la mirada frente a nosotros mismos, desde el reconocimiento de nuestras fortalezas y debilidades, lo que nos lleva a ubicarnos en un punto, donde nuestra existencia será el centro: pasado y futuro se conjugan en el presente desdeuna reflexión autentica, donde los cambios nacen de una decisión personal de ser aprendiz SENA y aportar con sentido a la construcción de país.
CONCIENCIACIÓN (Reflexiones y Vivencias):
Actividad 1
Con el acompañamiento del tutor observe y reflexione sobre el contenido de los vídeos de Bienvenida.
RESPUESTA. Por medio de los videos de bienvenida podemos videfenciar...
Fase 1: Fase 2: Fase 3 Fase 4:
ACTIVIDAD: Identificar los principales componentes del proceso de formación Integral en el SENA.
GUÍA DE APRENDIZAJE 1
DURACIÓN: 40 horas
RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
* Reconocer el rol de losparticipantes en el proceso formativo, el papel de los ambientes de aprendizaje y la metodología de formación de acuerdo con la dinámica organizacional del Sena.
* Concertar alternativas y acciones de formación para el desarrollo de las competencias del programa formación, con base en la política institucional.
* Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de la formaciónprofesional de acuerdo con el contexto nacional e internacional.
* Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa institucional en el marco de su proyecto de vida.
* Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las tecnologías de la información y la comunicación disponibles.
CRITERIOS DE EVALUACION:
* Establece relacionesinterpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad, de acuerdo con las normas de convivencia y el rol de cada uno de los participantes en el proceso formativo.
* Identifica la estructura organizacional del SENA y los procedimientos formativos y administrativos.
* Distingue el ambiente de aprendizaje y la metodología que seutilizará en el proceso de formación.
* Explica la relación del programa de formación en el cual está matriculado con el proyecto de formación que desarrollará para lograr los resultados de aprendizaje.
* Establece relaciones interpersonales de acuerdo con los criterios del trabajo en equipo.
* Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral.
*Argumenta la importancia de actuar dentro del marco de las leyes y el ordenamiento ciudadano e institucional.
* Utiliza con criterio técnico las tecnologías de la información y la comunicación de acuerdo con las actividades a desarrollar.
INTRODUCCIÓN:
Apreciado aprendiz, este es el inicio de un maravilloso viaje que lo llevará a reconocer ambientes, estrategias, recursos, personasy metodologías que facilitarán la construcción y aplicación de saberes para su inserción en el mundo de la vida y por ende al mundo del trabajo.
De usted depende disfrutar el viaje y reconocer la valía de sí mismo y del otro.
Las herramientas tecnológicas serán un soporte que le permitirán transitar por la ruta del conocimiento y la brújula que le guiará para no perder el rumbo, a partirde sus necesidades, estilos y ritmo de aprendizaje.
Llegar a cada puerto se convertirá en el reto para demostrar su competencia gracias a la metodología de la formación por proyectos.
El insumo con que cuenta para todo ello será en esencia el programa de formación y su actitud, la clave que le permitirá sortear las dificultades que pueda encontrar en esta travesía. Su disposición paraaprender de manera autónoma y a través de otros será la oportunidad para reconocerse en el desarrollo del proyecto formativo.
Finalmente terminaremos este recorrido con la mirada frente a nosotros mismos, desde el reconocimiento de nuestras fortalezas y debilidades, lo que nos lleva a ubicarnos en un punto, donde nuestra existencia será el centro: pasado y futuro se conjugan en el presente desdeuna reflexión autentica, donde los cambios nacen de una decisión personal de ser aprendiz SENA y aportar con sentido a la construcción de país.
CONCIENCIACIÓN (Reflexiones y Vivencias):
Actividad 1
Con el acompañamiento del tutor observe y reflexione sobre el contenido de los vídeos de Bienvenida.
RESPUESTA. Por medio de los videos de bienvenida podemos videfenciar...
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