Guia_1Trabajo_de_Reconocimiento

UNIVERSIDAD NACIONAL
ABIERTA Y A DISTANCIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
358001 – Introducción a la Problemática y estudio del ambiente

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLA, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE
ECAPMA

PROGRAMA DE INGENIERÍA AMBIENTAL

Nombre del Curso:
INTRODUCCIÓN A LAPROBLEMÁTICA Y ESTUDIO DEL AMBIENTE
Código: 358001

Catalina Albarracín
Administradora Ambiental
Esp. Gerencia de Recursos Naturales
Msc. Sistemas Integrados de Gestión

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358001 – Introducción a la Problemática y estudio del ambiente

GUÍA DEACTIVIDADES
TRABAJO DE RECONOCIMIENTO

ENTORNO DE CONSTRUCCIÓN Y PARTICIPACIÓN:

Actividad 1 - Trabajo de reconocimiento
(Fecha: ver agenda de curso)

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358001 – Introducción a la Problemática y estudio del ambiente

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a. En primer lugar, con el fin de que cadauno de ustedes conozca a los demás integrantes del grupo,
todos deben presentarse en el “foro de reconocimiento” (ubicado en el entorno “aprendizaje
colaborativo”, enlace “foro de trabajo colaborativo”). La presentación consistirá en indicar su nombre
completo, ciudad de residencia y el programa que actualmente está cursando en la UNAD.

b. En segundo lugar, con el objetivo de que el estudiantereconozca los propósitos, las competencias, el
contenido y las actividades de aprendizaje del curso, debe descargar el archivo “syllabus del curso”
que se encuentra en el “entorno de conocimiento” y debe leerlo detenidamente. Esto le ayudará a
entender el alcance y los propósitos del curso.

c. En tercer lugar, deben leer detenidamente los textos “El planeta Tierra como sistema” y “Ciclosbiogeoquímicos”. De igual forma debe ver los videos “Ciclo del carbono”, “Ciclo del nitrógeno” y “Ciclo
hídrico y del Fósforo”. Estos materiales los encuentran de la siguiente forma: vaya a “entorno de
conocimiento”, posteriormente ingrese a “Unidad 1. Elementos conceptuales de la problemática
ambiental” y haga click en los numerales 1, 1.1 y 1.2.

A partir de las lecturas y los videos realicen un mapaconceptual (de manera grupal). Por favor vaya
al entorno “aprendizaje práctico” donde encontrarán en la “hoja de ruta” las especificaciones que
debe seguir para la realización de este mapa conceptual.

Una vez obtengan el mapa, deben insertarlo en una página dentro de este trabajo.

d. En cuarto lugar, deben leer detenidamente el texto “Ingeniería y medio ambiente”. Este texto lo
encuentra de lasiguiente forma: vaya a “entorno de conocimiento”, posteriormente ingrese a
“Unidad 1. Elementos conceptuales de la problemática ambiental” y haga click en el numeral 1.1. A
partir de esta lectura realicen en grupo un cuadro comparativo entre las ventajas y desventajas que
ha aportado la ingeniería a la sociedad.

A continuación un ejemplo:
Ingeniería y sociedad
Ventajas
Uso de tecnologías,
renovablesuso

Desventajas
de

energías Contaminación proveniente de diversas fuentes de tipo
antropogénico.

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e. En quinto lugar, ingrese a “Unidad 1. Elementos conceptuales de la problemáticaambiental” y
consulte los numerales 2, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 y 2.6. Después de revisar estos materiales, describan
con sus palabras de qué trata cada una de las problemáticas ambientales globales descritas y cómo
podría la ingeniería aportar al mejoramiento de cada una de ellas. Presenten los resultados en la
siguiente tabla:

Problemática global

Descripción de la problemática

Aporte de la...