guia 2 aprendizaje
Páginas: 3 (675 palabras)
Publicado: 11 de marzo de 2015
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE EL SALVADOR
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA DE PSICOLOGÍA
Asignatura: Psicología del aprendizaje
Docente: Lic. Marleny Mabel Solorzano Landaverde
TEMA:Aplicación de pruebas pedagógicas y diagnostico de los resultados obtenidos
PRESENTADO POR: Carnet:
xxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxx
Vaquerano López, Melvin Alexander32-2492-2013
Ciclo 01-2015
SAN SALVADOR, EL SALVADOR, 10 DE MARZO DE 2015
INTRODUCCION
El siguiente trabajo tiene como objetivo comprender la importancia del estudio y la aplicación deldiagnostico pedagógico, para lo cual es necesario realizar un recorrido por distintas fases, etapas y áreas que abarca dicho diagnostico de esta disciplina, con el fin de acercarnos de manera precisa yobjetiva a su aplicabilidad, importancia y utilidad.
Posteriormente, aplicar la prueba para evaluar destrezas en el área de matemáticas, lectura oral y lectura comprensiva a nivel de quinto grado.Interpretaremos y analizaremos dichas pruebas con el fin de poder tener un instrumento los cual demuestre los conocimientos adquiridos del alumno, con esto se pretende llegar a una respuesta absoluta, con elfin de poder desarrollar un diagnostico certero y por ende si fuese necesario un tratamiento efectivo para el alumno. Y así poder establecer de manera adecuada la enseñanza, aprendizaje yreforzamiento de áreas deficientes del alumno.
La investigación que se realizo es importante por qué como profesionales en formación nos perfilemos con competencias en base a casos prácticos con los que secuenta en cualquier parte del mundo; Cabe mencionar que el presente trabajo es una muestra real de lo que es el vivir diario de un profesional en el área de aprendizaje.
Objetivos
Nombre: Juan JoséLópez Cigaran
Edad: 12 años
Sexo: masculino
Nivel socio económico: medio C/C
Familia: integrada por padre, madre, una hermana mayor y una abuela paterna viuda
El niño Juan Jose Lopez de 12 años...
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA DE PSICOLOGÍA
Asignatura: Psicología del aprendizaje
Docente: Lic. Marleny Mabel Solorzano Landaverde
TEMA:Aplicación de pruebas pedagógicas y diagnostico de los resultados obtenidos
PRESENTADO POR: Carnet:
xxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxx
Vaquerano López, Melvin Alexander32-2492-2013
Ciclo 01-2015
SAN SALVADOR, EL SALVADOR, 10 DE MARZO DE 2015
INTRODUCCION
El siguiente trabajo tiene como objetivo comprender la importancia del estudio y la aplicación deldiagnostico pedagógico, para lo cual es necesario realizar un recorrido por distintas fases, etapas y áreas que abarca dicho diagnostico de esta disciplina, con el fin de acercarnos de manera precisa yobjetiva a su aplicabilidad, importancia y utilidad.
Posteriormente, aplicar la prueba para evaluar destrezas en el área de matemáticas, lectura oral y lectura comprensiva a nivel de quinto grado.Interpretaremos y analizaremos dichas pruebas con el fin de poder tener un instrumento los cual demuestre los conocimientos adquiridos del alumno, con esto se pretende llegar a una respuesta absoluta, con elfin de poder desarrollar un diagnostico certero y por ende si fuese necesario un tratamiento efectivo para el alumno. Y así poder establecer de manera adecuada la enseñanza, aprendizaje yreforzamiento de áreas deficientes del alumno.
La investigación que se realizo es importante por qué como profesionales en formación nos perfilemos con competencias en base a casos prácticos con los que secuenta en cualquier parte del mundo; Cabe mencionar que el presente trabajo es una muestra real de lo que es el vivir diario de un profesional en el área de aprendizaje.
Objetivos
Nombre: Juan JoséLópez Cigaran
Edad: 12 años
Sexo: masculino
Nivel socio económico: medio C/C
Familia: integrada por padre, madre, una hermana mayor y una abuela paterna viuda
El niño Juan Jose Lopez de 12 años...
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