Guia_2_Salud_Familiar

UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI
FACULTAD DE SALUD
PROGRAMA DE ENFERMERÍA
PRÁCTICA COMUNITARIA III SEMESTRE
“CUIDADO EN LA PREVENCIÓN DE LA ENFERMEDAD”

GUIA N° 2
“SALUD FAMILIAR ENTORNO Y COMUNIDAD”
(Se realiza conjuntamente con la GUIA N°3)
INTRODUCCIÖN
Hola Bienvenido a la actividad “Salud Familiar”.
Durante las visitas familiares esperamos que apliques y
e integres los conocimientos adquiridos enel aula
composición familiar y acciones de prevención en
información debes realizar el familiográma, ecomapa,
ambiental.

analices la tarjeta familiar
de clase, sobre familia,
las familias. Con esta
APGAR familiar y mapa

COMPETENCIAS
Al finalizar esta práctica estarás en capacidad de realizar la identificación de los
factores protectores y los factores de riesgo que inciden en el estado de saludde
la familia, aplicando el proceso de atención de enfermería.
ACTIVIDADES
A cada uno de los estudiantes le será asignada una familia, a la cual deberá
realizar las siguientes actividades:
1. Realizar la visita familiar
2. Diligenciar la Tarjeta familiar
3. Realizar el Familiograma
4. Realizar el Ecomapa
5. Realizar el Mapa Ambiental
6. Realizar el APGAR familiar
7. Identificar factoresprotectores
8. Identificar factores de riesgo
9. Identificar necesidades educativas
10. Realizar el plan de atención de enfermería: aplicando el plan enfermero.
11. Planear actividades educativas para las familias, según las necesidades
identificadas.
CONTINÚA EN EL REVERSO…………
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12. Socializar las actividades realizadas con la familia.
13. Recopilar en medio magnético losdatos obtenidos y los instrumentos utilizados
para tal fin (familiográma, ecomapa, mapa ambiental y APGAR familiar), previa
presentación en borrador, a la respectiva docente.

RECURSOS
1. Humanos
Docentes, estudiantes y familia
2. Locativos
Comuna
Barrio
3. Materiales
Guías de Clase, de trabajo, instrumentos y referencias bibliográficas entregadas
por la docente Luz Elena Uribe, durante las clasesteóricas de Salud Familiar.
EVALUACIÓN
Las docentes aplicaremos criterios para evaluarte como:
1. El correcto diligenciamiento de los diferentes instrumentos de recolección de
información: Tarjeta Familiar, Familiograma, Ecomapa, Mapa Ambiental y el
Apgar
2. La identificación en el ámbito familiar de los factores protectores, de los
factores de riesgo y de las necesidades educativas de las familias.3. La elaboración del plan enfermero, con especial énfasis en las estrategias y
acciones de prevención.
4. Elaboración Plan Educativo
5. La metodología utilizada al dictar la charla.

NOTA:
La docente debe hacer el proceso de auto, hetero y
coevaluación, el último día de cada rotación, aplicando el formato
respectivo de evaluación a cada estudiante.

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ANEXO NO. 1
PLANENFERMERO
SALUD FAMILIAR, ENTORNO Y COMUNIDAD
INTERVENCIÓN DE
ENFERMERÍA

PROBLEMA

ANEXO NO. 2
PLAN EDUCATIVO

Fecha

Tema

Subtema

Objetivos

Metodología

Evaluación

OBSERVACIONES:
.
Subtemas
Objetivos (Al frente de cada subtema debe ir el Objetivo)
Metodología.
Evaluación
Anexar el contenido de la actividad educativa, con sus respectivas referencias
bibliográficas.
Anexar las ayudaseducativas.
Estos documentos deben entregarse a la respectiva docente antes de la
realización de la actividad educativa.
CONTINÚA EN EL REVERSO…………
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ANEXO NO. 3
APGAR FAMILIAR

FAMILIA:_____________________________
CICLO VITAL FAMILIAR:________________
AÑO:__________

PREGUNTAS

FECHA:
NOMBRE:
S CS AV CN N TOTAL

FECHA:
NOMBRE:
S CS AV CN N TOTAL

Cuando usted tiene algunproblema usted se siente
satisfecho con la ayuda o
colaboracion que recibe
de su familia?
Usted se siente satisfecho
como en su familia se
habla de los problemas
y se comparten?
Cuando usted quiere
hacer
algo nuevo en su vida, se
siente satisfecho con el
apoyo que le brinda su flia
Cuando usted esta triste,
alegre, bravo o
sentimental,
su familia lo entiende
Usted se siente satisfecho
con la maneta...