Guia 27

GUIA DE APRENDIZAJE ESTRUCTURA CURRICULAR: TECNOLOGÍA EN GESTIÓN DE NEGOCIOS NOMBRE DEL PROYECTO:DESARROLLO DE ESTRATEGIAS DE GESTION PARA NEGOCIOS ENCADENADOS EN SECTORES CLAVES DE DESARROLLO REGIONAL Y NACIONAL
Centro de Servicios Financieros F08-9405-045/ 01-11 Versión 01
PROCESO: Ejecución de la Formación Profesional PROCEDIMIENTO: Desarrollo Curricular

Sistema de Mejora Continua

GUÍADE APRENDIZAJE SEMANA 27 IMPORTANCIA, CLASIFICACIÓN Y CODIFICACIÓN DE INVENTARIOS 1. Objetivo general del proyecto: Diseñar estrategias de gestión con visión prospectiva que posibiliten el desarrollo de un negocio clave en la economía regional o nacional. 2. Identificación de la guía de aprendizaje: Clasificar los inventarios de acuerdo al tipo de negocios y asignar códigos para los mismos. Fasedel proyecto: PLANEAR LAS ESTRATEGIAS DE GESTIÓN DEL NEGOCIO DE ACUERDO A LOS OBJETIVOS Y METAS PLANTEADAS Duración: 1 semana 40 HORAS Modalidad(es) de Formación: b- learning, e – learning Resultados de Aprendizaje Técnicos: Clasificar los inventarios de la unidad productiva, costo y presentación de acuerdo a la normatividad vigente. Asignar los códigos para los inventarios de acuerdo a sunaturaleza y a la normatividad vigente. Resultados de aprendizaje sociales: Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en función de los Principios y Valores Universales. Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con visión prospectiva.

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3. Presentación

Desde tiempos inmemorables, los egipcios y demás pueblos de laantigüedad, acostumbraban almacenar grandes cantidades de alimentos para ser utilizados en los tiempos de sequía o de calamidades. Es así como surge o nace el problema de los inventarios, como una forma de hacer frente a los periodos de escasez, que aseguraban la subsistencia de la vida y el desarrollo de sus actividades normales. Esta forma de almacenamiento de todos los bienes y alimentos necesariospara sobrevivir motivó la existencia de los inventarios. Como es de saber; la base de toda negocio es la compra y venta de bienes y servicios; de aquí viene la importancia del manejo de inventario por parte de la misma. Entendiéndose el inventario como la administración y control de existencias; éste manejo contable permitirá al negocio mantener el control oportunamente, así como también conocer alfinal del periodo contable un estado confiable de la situación económica del mismo. Con esta actividad pedagógica se pretende desarrollar la competencia: Controlar los inventarios según indicadores de rotación y métodos de manejo de acuerdo con la normatividad de las cadenas productivas. Se pretende identificar los conceptos básicos de inventarios y su clasificación, listar la codificación de losobjetos aplicando los parámetros y variables establecidas.

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4. Planteamiento de las Actividades y Estrategias de Aprendizaje ACTIVIDAD DEL PROYECTO: PROYECTAR LAS ESTRATEGIAS DE GESTION DE INVENTARIOS TENIENDO EN CUENTA LAS NECESIDADES DE LOS PROCESOS DEL NEGOCIO ACTIVIDADES DE ESTRATEGIAS TIEMPOAPRENDIZAJE (DIDACTICAS ACTIVAS) HORAS Formación dual: desarrollo virtual y...