guia 29

2. Conceptualización

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 2

LUIS CARLOS
2.1.1 Consulte y realice un mapa conceptual de los principios de la ciencia administrativa.
2.1.2 Identifique los tipos deplanes que se necesitan para desarrollar el proceso completo de planeación en un cuadro sinóptico.
2.1.3 Consulte que tipo de políticas se deben formular o establecer en cada área que permitacomprender y desarrollar los objetivos para un ente económico en un escrito.

JENIFER
2.1.4 Consulte y socialice con su GAES que relación existe entre el presupuesto y los proyectos empresariales y deinversión y socialícelo con sus compañeros.
2.1.5 Consulte y realice un mapa conceptual sobre la clasificación de los presupuestos y de las áreas requeridas en presupuesto.
2.1.6 Consulte y elabore unamatriz donde evidencie en que consiste cada método con un ejemplo aplicado de los siguiente métodos estadísticos:
Mínimos cuadrados
Variación relativa
Variación Absoluta

ALEIDA
2.1.7 Consultemediante un escrito las características del presupuesto de ventas

De acuerdo con el punto anterior, cada GAES desarrollara una exposición con dinámicas de acuerdo a su creatividad e imaginación.ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No.2
2.2.1 Mediante un mapa conceptual identifique las políticas de inventarios y presupuesto de materias primas a utilizar.

2.2.2 En un cuadro sinóptico identifique laspolíticas de compra y abastecimiento.


BERONICA
2.2.3 De acuerdo a los conocimientos adquiridos en la guía 9 realice taller propuesto por el instructor aplicando los métodos de valuación deinventarios y en mesa redonda socialice con sus compañeros.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No 3
2.3.1 Mediante una simulación de casos, entregada por su instructor, teniendo en cuenta las políticas deinventarios realice la proyección a 5 años de un:
Presupuesto de ventas
Presupuesto de compras
Presupuesto de materias primas


ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 4
2.4.1 Mediante un cuadro sinóptico...