Guia 4º

LA EXPANSIÓN IMPERIALISTA: DEFENSORES Y DETRACTORES

Unidad 5: La Era de las revoluciones y la conformación del mundo contemporáneo.
Contenido: El Imperialismo Europeo: evaluación del impacto recíproco entre Europa y otras culturas no occidentales.
Procedimiento: Análisis comparado de documentos escritos e iconográficos.


ANTES DE EMPEZAR

En el esquema presentamos los principalesfactores que provocaron la expansión imperialista y algunas de sus consecuencias inmediatas. Te proponemos leerlo y comentarlo con tus compañeros.




CONCEPTOS

 Imperialismo
 Explotación imperialista

PROPUESTA DE TRABAJO

Las siguientes actividades se realizan entre dos personas.
1. Leen y comentan la pauta de procedimientos (análisis de documento escrito, análisis dedocumento iconográfico).
2. Leen los documentos, los someten a la pauta de análisis y responden brevemente las preguntas propuestas.
3. Simulación histórica:

 Cada uno de los alumnos asume una de las posturas expuestas en los documentos: en defensa u oposición de la expansión imperialista.
 Redacta un escrito siguiendo la pauta propuesta al final de esta guía de aprendizaje.PROCEDIMIENTO PARA ANALIZAR UN DOCUMENTO ESCRITO
1. Identificar:
- Quien es el autor, de qué trata el texto, fecha y lugar en que fue escrito
- Naturaleza del texto: político (discurso, manifiesto), jurídico (leyes, tratados), económico (contratos estadísticas), testimonial (memorias, diarios). Por último, los textos también se pueden clasificar en públicos o privados.
- Tipo de fuente: primaria(escrito en la misma época en que ocurrió el hecho) secundaria (el texto es escrito es época posterior).
2. Analizar:
- Subrayar las palabras claves y la idea principal de cada párrafo.
- Relacionar las ideas principales con el contexto histórico.
3. Explicar lo que el autor quiere comunicar.
4. Interpretar el contenido del texto, teniendo en cuenta las circunstancias históricas en que seescribe (aspectos sociales, económicos, etc. Con los que se relaciona, destacando las causas y consecuencias. Emitir un juicio sobre el texto.
5. Redactar el comentario: Introducción (identificación del tema), desarrollo (análisis y explicación) y conclusión (interpretación personal).

PROCEDIMIENTOS PARA ANALIZAR UNA IMAGEN
1. Identificar la imagen: tipo de imagen (pintura, fotografía, cartel,caricatura), autor, tema, lugar, fecha, características técnicas (color, tamaño)
2. Obtener información a través de una observación de las imágenes, partiendo de lo general a lo particular.
3. Describir las escenas de los diferentes planos (de los más próximos a los más lejanos)
4. Explicar el significado de la escena, situarla en el contexto histórico de la época.
5. Redactar un comentario.Introducción con datos que identifiquen la imagen representada, desarrollo (se centra en el acontecimiento representado, destacando los hechos más importantes y las circunstancias históricas, así como el punto de vista del autor. La Conclusión debe contemplar una valoración del significado histórico de la fotografía como fuente de información.


LEE LOS DOCUMENTOS

DOCUMENTO 1: LA LABOR DELHOMBRE BLANCO
Lo que ahora sentimos es que nuestro dominio sobre aquellos territorios sólo puede justificarse si demostramos que aumenta la felicidad y prosperidad de los pueblos, y yo sostengo que nuestro dominio ha llevado y lleva seguridad, paz y mayor prosperidad a países que nunca habían conocido antes tales beneficios.
Al llevar a cabo esta tarea civilizadora, estamos cumpliendo lo que yocreo que es nuestra misión nacional, al tiempo que encontramos la ocasión de poner en práctica las cualidades y potencialidades que han hecho de nosotros la gran raza gobernante. No estoy afirmando que nuestro éxito haya sido total en cualquier caso, ni que nuestros métodos hayan estado fuera de cualquier reproche. Pero mantengo que casi en cualquier lugar en el que el dominio de la Reina ha...