guia 4

Páginas: 3 (747 palabras) Publicado: 19 de abril de 2016
DESARROLLO ACTIVIDAD Nº 4












EDWIN MOYANO CARDONA
APRENDIZ
FICHA: 1134048







HILDA JANNETH ESPITIA SANCHEZ

Instructora









CONTABILIDAD EN LAS ORGANIZACIONES
SENA-CURSO VIRTUALBOGOTA D.C 17 DE ABRIL DE 2016
3.1 Actividades de reflexión inicial. Reflexione sobre la siguiente pregunta:
¿Hace usted un balance general de sus finanzas al finalizar el año?

3.2 Actividades decontextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje
Evidencia: Blog “Rentabilidad” María desea saber si la empresa que creó es rentable, para esto, ella cuenta con todos lossoportes y registros de sus movimientos contables. Con base en lo anterior, participe en el blog redactando un artículo en el que le indique a María de acuerdo a su experiencia, el procedimiento pararesolver su inquietud y la importancia de verificar la rentabilidad de una empresa.

los resultados son siempre lo que importa y para ello debemos contar con indicadores que nos permitan conocer endonde se está teniendo un buen resultado y cuáles son los puntos débiles que se deben mejorar, Para ello debes tener siempre un punto de referencia para evaluar de forma clara y objetiva los resultadosdel día a día.

Obtener una rentabilidad adecuada que permita financiar sus operaciones se debe tener un modelo o un sistema de información de la rentabilidad esto pasa por ser una obligación paracualquier empresa, hay que tener buenos registros de lo que se invierte, lo que sale y lo que entra de la nueva empresa de maria.

3.3Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización yteorización). Evidencia: Evaluación “Estados financieros”
La evaluación correspondiente a esta actividad de aprendizaje busca verificar el conocimiento adquirido y validar su competencia en las distintastemáticas tratadas.

3.4Actividades de transferencia del conocimiento. Evidencia: Balance general y estado de resultados El balance general y los estados de resultados muestran la situación de una...
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