guia 42

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE

Versión: 02
Fecha: 30/09/2013
Código: F004-P006GFPI

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 42 ESTRATEGIAS DE
PROMOCION Y PLAZA

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE: DISEÑAR ESTRATEGIAS DE ACUERDO CON EL
PLAN DE MERCADEO, INVOLUCRANDO PROMOCIÓNY PLAZA.

Programa de Formación:
TECNOLOGO ENGESTION DE
NEGOCIOS
Nombre
del
Proyecto:
DESARROLLO DE ESTRATEGIAS
DE GESTIÓN PARA NEGOCIOS
ENCADENADOS EN SECTORES
CLAVES
DE
DESARROLLO
REGIONAL Y NACIONAL

Código:
Versión:

123133
01

Código:
238193

Fase del proyecto:
ORGANIZAR Y APLICAR LAS
ESTRATEGIAS DE GESTION DEL NEGOCIO ACORDES CON LOS
OBJETIVOS
Actividad
(es)
deAprendizaje:
 Identificar las estrategias
de
comunicaciones
integradas de marketing y
las
estrategias
de
distribución para el tipo de
negocio.
 Comprender la aplicación
de una campaña de
comunicaciones
integradas, el análisis de la
audiencia objetivo, la
Actividad (es) del Proyecto: definición de objetivos, la
definición
de
Formular el Plan Integral de
presupuestos,
lasMercadeo de acuerdo a los decisiones sobre los
objetivos del Negocio
mensajes, los medios y
evaluación de la campaña.
 Comprender los tipos de
canales de distribución
para bienes de consumo,
productos industriales y
servicios y sus tipos de
estrategia: de canal, de
intensidad e integración.

Ambiente de
formación
Macroaula,
Biblioteca Sena,
Biblioteca Virtual
SENA,
Internet.MATERIALES DE FORMACIÓN
CONSUMIBLE
DEVOLUTIVO
Mínimo un (1) Por tratarse de
tecnología
Computador
blanda no se
portátil por
utilizan
cada 5
materiales
aprendices
consumibles y la
información se
transmite por la
plataforma

 Proponer en el plan de
mercadeo, las estrategias
de
comunicación
y
distribución de acuerdo al
tipo de negocio.
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GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Resultados de Aprendizaje:
Establecer
indicadores
y
estándares de gestión de
mercadeo de acuerdo con las
expectativas de los clientes y a
los objetivos de la empresa.

Versión: 02
Fecha: 30/09/2013Código: F004-P006-GFPI

Competencia:
Planear actividades de
mercadeo
que
respondan
a
las
necesidades
y
expectativas de los
clientes y a los objetivos
de la empresa
Competencia:
Planear actividades de
mercadeo
que
respondan
a
las
necesidades
y
expectativas de los
clientes y a los objetivos
de la empresa
Competencia:
Promover la interacción
idónea consigo mismo,
con los demás ycon la
naturaleza
en
los
contextos laboral y
social.

Macroaula,
Biblioteca Sena,
Biblioteca Virtual
SENA,
Internet.

Mínimo un (1)
Computador
portátil
por
cada
5
aprendices

Macroaula,
Biblioteca Sena,
Biblioteca Virtual
SENA,
Internet.

Mínimo un (1)
Computador
portátil
por
cada
5
aprendices

Macroaula,
Biblioteca Sena,
Biblioteca Virtual
SENA,
Trabajoextra.

Mínimo un (1)
Computador
portátil
por
cada
5
aprendices

Resultados de Aprendizaje:
Asumir
actitudes
críticas,
argumentativas y propositivas en
función de la resolución de
problemas
de
carácter
productivo y social.

Competencia:
Promover la interacción
idónea consigo mismo,
con los demás y con la
naturaleza
en
los
contextos laboral y
social.

Macroaula,Biblioteca Sena,
Biblioteca Virtual
SENA,
Trabajo extra.

Mínimo un (1)
Computador
portátil
por
cada
5
aprendices

Resultados de Aprendizaje:
Redimensionar
permanentemente su proyecto
de vida de acuerdo con las
circunstancias del contexto y con
visión prospectiva.

Competencia:
Promover la interacción
idónea consigo mismo,
con los demás y con la
naturaleza
en
los
contextos...