Guia 5 Etica Sena
Páginas: 3 (725 palabras)
Publicado: 10 de octubre de 2012
Fecha: SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: Paginas : 1. IDENTIFICACIÓN CURRICULAR:
Módulo de Formación: Ética y transformación del entorno. Unidad de Aprendizaje:Interacción idónea con los demás Actividad de Enseñanza- Aprendizaje-Evaluación: Asumir el carácter de ciudadano Duración: 10 horas 2. TEMA: VIDA CIUDADANA 3. PRESENTACIÓN:
En la rutina y en la inercia dela vida, ¿ha pensado usted que, a veces, pasamos los días, las semanas, los meses y los años, esperando que pasen para que vengan otros tiempos pero que sentimos no como si nosotros viviéramos lahistoria sino que la rutina nos va llevando? Cierre un momento los ojos y haga el esfuerzo por recordar todos los elementos de su habitación. Siempre los ve pero no los mira, no tiene conciencia de queellos existen. ¿Pasará lo mismo con su gente y con sus vecinos? ¿será necesario que desaparezcan para que reconozcamos que existen? De igual manera, a nuestro alrededor ocurren muchas cosas y, confrecuencia criticamos lo que ocurre en nuestro barrio, en el municipio, en el departamento o en el país. Criticamos las decisiones que toman otros y que nos afectan, pero nos negamos a intervenir para quelas cosas cambien. Las responsabilidades son de los demás. Así pensamos a veces. Lo invitamos a que las cosas no sigan siendo así y a ver de qué manera participamos en el destino de nuestro entorno yde nuestro país, en la generación de un cambio cultural donde nos volvamos más competentes en la convivencia a partir del respeto a las diferencias y, a la vez, colaboradores, cuidadosos y solidarioscon los otros ganando en el ambiente social.
4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Construir relaciones con los otros de acuerdo con principios de civilidad. CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIASSENA, Regional Antioquia, equipo colaborativo de Ética, 2005
Saber
•
Conceptos de: ciudadanía, participación, democracia participativa, estado social de derecho, Estado Colombiano y su...
Módulo de Formación: Ética y transformación del entorno. Unidad de Aprendizaje:Interacción idónea con los demás Actividad de Enseñanza- Aprendizaje-Evaluación: Asumir el carácter de ciudadano Duración: 10 horas 2. TEMA: VIDA CIUDADANA 3. PRESENTACIÓN:
En la rutina y en la inercia dela vida, ¿ha pensado usted que, a veces, pasamos los días, las semanas, los meses y los años, esperando que pasen para que vengan otros tiempos pero que sentimos no como si nosotros viviéramos lahistoria sino que la rutina nos va llevando? Cierre un momento los ojos y haga el esfuerzo por recordar todos los elementos de su habitación. Siempre los ve pero no los mira, no tiene conciencia de queellos existen. ¿Pasará lo mismo con su gente y con sus vecinos? ¿será necesario que desaparezcan para que reconozcamos que existen? De igual manera, a nuestro alrededor ocurren muchas cosas y, confrecuencia criticamos lo que ocurre en nuestro barrio, en el municipio, en el departamento o en el país. Criticamos las decisiones que toman otros y que nos afectan, pero nos negamos a intervenir para quelas cosas cambien. Las responsabilidades son de los demás. Así pensamos a veces. Lo invitamos a que las cosas no sigan siendo así y a ver de qué manera participamos en el destino de nuestro entorno yde nuestro país, en la generación de un cambio cultural donde nos volvamos más competentes en la convivencia a partir del respeto a las diferencias y, a la vez, colaboradores, cuidadosos y solidarioscon los otros ganando en el ambiente social.
4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Construir relaciones con los otros de acuerdo con principios de civilidad. CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIASSENA, Regional Antioquia, equipo colaborativo de Ética, 2005
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Conceptos de: ciudadanía, participación, democracia participativa, estado social de derecho, Estado Colombiano y su...
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