Guia 5 Medidas


Profesora: Marcia Corvalàn U.
Curso: 5º Básico
Evaluación de Matemática

Curso: 5º Básico
Fecha: 19- agosto
Puntaje Ideal: 47 puntos
PuntajeObtenido:
Nota:
Semestre: 2º
Objetivos de aprendizaje
Utilizar medidas de longitud y trasnformarlas.
Habilidades: comprender, observar, seleccionar, identificar, aplicar, calcular.
Objetivo General dela Evaluación: Medir los aprendizajes adquiridos sobre unidades de medidas

1.- En las regiones IX y X se concentra la mayor cantidad de volcanes del sur de América. La siguiente tabla muestra lasalturas de algunas de ellos.
Región
Nombre del volcán
Altura
IX
Lanín
3.774 m
IX
Llaima
3.125 m
IX
Tolhuaca
2.780 m
X
Osorno
2.652 m
X
Puntiagudo
2.490 m

Ejemplo: ¿Cuál es la altura delvolcán Tolhuaca expresada en centímetros?
2.780 2.780 x 100 cm 278.000 cm
a) Expresa en centímetros las alturas del resto de los volcanesanteriores. (2 c/u)



b) Encierra la medida más adecuada para cada situación. (2 ptos)
El largo de un libro 30 m 30 cm 30 kmSantiago y Puerto Montt 100 m 1.000 cm 1.000 km

2.- Completa las siguientes equivalencias: (2 c/u)
8.000 m = ______________ dm
5dm = ______________ cm
1 dm + 100 m = _________________ cm
3.500 m = ____________________ km

3.- Resuelve los siguientes problemas: (3 c/u)
a) El papá de Juan camina 25 m diarios; entoncespodemos calcular que:
En una semana camina _________________ m.
En un día camina ____________________cm.
En un mes de 30 dias camina ____________________dm.

b) Si una camioneta doble tracción consume 1litro de bencina cada 18 m, entonces:
El litro de bencina le alcanza para recorrer _________________ dm.
Si recorre 90 m, consume ________________litros de bencina.
Para consumir 4 litros de bencina...