GUIA 5

 Guía Nº 5 de Aprendizaje.
HISTORIA Y GEOGRAFÍA.
UNIDAD 2: EL LEGADO DE GRECIA Y ROMA.
PROF:

Fecha:
SUBECTOR: HISTORIA
ALUMNO:
CURSO: 7º
Indicadores
LOGRADO
NO LOGRADO
I
Comprende la importancia de estudiar el legado romano para comprender nuestra cultura actual.


II
Localiza espacial y temporalmente en Mapas y Líneas de Tiempo el desarrollo histórico y políticode Roma.


III
Relaciona elementos de continuidad y cambio entre la organización política y social romana y la nuestra en la actualidad.


LA SOCIEDAD Y ORGANIZACIÓN POLÍTICA ROMANA.

I. INTRODUCCIÓN. COMPRENSIÓN LECTORA.
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE ESTUDIAR A LOS ANTIGUOS ROMANOS?
Hay un refrán muy antiguo que dice: “Todos los caminos conducen a Roma”.Esto quiere decir, en un primer término, que aunque sigamos distintas direcciones el destino siempre será el mismo. También esto significa, en un sentido más amplio, que en Roma está el origen de todas las cosas. De todo cuanto hoy se manifiesta nuestra cultura occidental, nuestro idioma español, las leyes, la arquitectura, el arte, la literatura, incluso la religión, nos lleva a la antigua Roma.Roma fue un imperio que construyó una red de comunicaciones capaz de unir las Provincias más lejanas y diversas: Paisajes desérticos, de bosques, montañosos, nevados, de selva; poblaciones de todas las razas. Roma fue unidad dentro de la diversidad. Los romanos llegaron a controlar todas las costas del Mar Mediterráneo, uniendo continentes tan distintos como el Europeo, Asiático y Africano. Perosu importancia va más allá. Fue un imperio que controló un territorio inmenso y poblado por millones de personas, con diferentes culturas y costumbres; pero que aún así, con toda esta diversidad, fue capaz de mantenerse unido por casi mil años.
¿CÓMO PUDIERON MANTENER CONTROLADO Y UNIDO UN IMPERIO TAN EXTENSO?
Roma no fue como otros imperios. Primero, su fuerza se basó en las Legiones, unejército poderoso, profesional y disciplinado. Segundo, la instalación de un sistema de comunicaciones y de división administrativa: Las Provincias. Pero el elemento clave fue la búsqueda de integración y acuerdo común con los pueblos conquistados. Roma, en general, respetó las costumbres y creencias religiosas; incluso las incorporó a las propias. Los romanos ejercieron una fuerza de atracciónsobre los demás pueblos; y en este aspecto fue generosa. Los romanos difundieron su cultura en todos los rincones del imperio, y los pueblos sometidos supieron integrarse a la cultura romana. De las provincias, llegaron a nacer gobernadores, senadores e incluso emperadores en un futuro. Para Roma no importaba la raza, ni el origen ni la clase social. Lo más importante era estar integrado a lacultura y los valores romanos. Ser un ciudadano de Roma.
Este proceso de difusión y enseñanza de la cultura romana por todo el imperio se le conoció como Romanización.
En resumen, Roma fue un imperio capaz de unir millones de personas y kilómetros como un eje vertebrador; es decir, instalando un sistema de comunicaciones que unió el Imperio bajo las mismas leyes (el Derecho Romano) y en el mismoidioma (el Latín). De hecho, hay varios idiomas que provienen del latín, como el español, y el Derecho Romano ha inspirado las leyes de todo el mundo, incluido país.
Hoy hablamos de un mundo globalizado, ¡pero Roma había creado un mundo globalizado mucho antes!
ACTIVIDAD 1. COMPRENSIÓN LECTORA.
1. De acuerdo al texto, ¿Cuáles fueron las 3 principales fuerzas que se basó Roma para controlar unimperio tan extenso y por un tiempo tan largo y estable?
Primero:…………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Segundo:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Tercero:………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2. Explica el concepto de “Romanización”....