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The Me Book.
Por: Ivar Lovaas.
NUESTRA FILOSOFÍA DE LA ENSEÑANZA...................................................................................................................................6 UNA ADVERTENCIA ..................................................................................................................................................................6PRINCIPIOS A SEGUIR ................................................................................................................................................................7 CAPÍTULO 1: COMO HACERLO ..................................................................................................................................................8 La selección derefuerzos....................................................................................................................................................8
Refuerzos positivos............................................................................................................................................................................8 Evitar lonegativo...............................................................................................................................................................................9 Contraste entre refuerzos positivos y negativos .................................................................................................................................9 Programa de refuerzos.......................................................................................................................................................................9 Refuerzos extrínsecos e intrínsecos ................................................................................................................................................. 10 Resumen de comentarios sobre los refuerzos.................................................................................................................................. 10

Adquisición y extinción .....................................................................................................................................................11
El castigo......................................................................................................................................................................................... 11 Estímulos aversivos ......................................................................................................................................................................... 11 Eliminación de refuerzos positivos (time out)................................................................................................................................. 11 Reglas para la aplicación de los castigos ......................................................................................................................................... 11 La hipercorrección ("sobrecorrección")........................................................................................................................................... 12 Resumen de comentarios sobre los castigos .................................................................................................................................... 13

Moldeado de conductas....................................................................................................................................................13
La selección de conductas meta ....................................................................................................................................................... 13

Los apoyos y su disminución gradual (se traduce apoyo en lugar de Instigación) ..........................................................13 Dar órdenes...