Guia Academica Formacion de Formadores Feb

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
GUÍA ACADÉMICA 
 
CURSO E‐LEARNING DE FORMACIÓN DE FORMADORES 
 EN SEGURIDAD 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Instituto de Prevención, Salud y Medio Ambiente 
Febrero 2014 
Ver.01 
 

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Cursos e-learning de especialización
Ambiente
Guía Académica

Prevención y Medio

 
 
 
 
 
 
 
ÍNDICE 
 
 
ÍNDICE__________________________________________________________________________ 2 
1 

INTRODUCCIÓN _______________________________________________________________ 3 

2 

METODOLOGÍA Y PLANIFICACIÓN __________________________________________________ 3 

¿Cómo se estudia el Curso e‐learning de Especialización en Prevención y Medio Ambiente? _____ 6 
3 

¿CÓMO SE EVALÚA EL CURSO? ____________________________________________________ 7 Actividades Evaluativas y Caso Práctico Final ______________________________________ 8 
Participación del alumno ____________________________________________________ 8 
Cuestionario de Opinión _____________________________________________________ 9 
4 

TITULACIÓN __________________________________________________________________ 9 

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Cursos e-learning de especialización
Ambiente
Guía AcadémicaPrevención y Medio

 
 
1 INTRODUCCIÓN 
 
La  formación  e‐learning  se  caracteriza  por  la  flexibilidad  en  el  desarrollo  del  curso  permitiéndote 
llevar tu propio ritmo de estudio y de trabajo, dentro de unos plazos previamente diseñados. Aunque 
este  tipo  de  enseñanza  permite  gran  autonomía  implica  cierta  exigencia  propia  y  donde  prima  la regularidad de seguimiento. No obstante, no vas a estar solo, ya que contarás con el apoyo constante 
del  tutor  y  del  dinamizador  del  curso,  y  de  otras  figuras  administrativas  y  no  debes  olvidar  a  tus 
propios compañeros. 
 
La  guía  que  tienes  en  tus  manos  te  ayudará  a  conocer  mejor  la  metodología  de  trabajo  y  los principales aspectos de utilidad para seguir el curso; por ello es aconsejable leas con detenimiento 
estas páginas. 
 
 
2 METODOLOGÍA Y PLANIFICACIÓN 
 
La  formación  e‐learning,  como  cualquier  otro  tipo  de  enseñanza,  tiene  su  propia  metodología  y  es 
diferente  a  la  metodología  de  la  enseñanza  presencial  tradicional.  Los  alumnos  de  la  formación  e‐
learning  deben  aprender  a  estudiar  aplicando  una  metodología  particular,  pero  en  ningún  caso 
supone: 



“estudiar en solitario, sin compañeros, y cada uno por su cuenta” 
 
“emplear menos esfuerzo en comprender los conceptos” 
 
“dedicarle menos tiempo al estudio” 
 

En  este  de  formación  adquieren  especial  importancia  la  planificación,  los  hábitos,  las  personas  de 
apoyo y los recursos didácticos: 
a) Planificación:  la  primera  y  fundamental  premisa  es  planificar  el  curso, dedicándole  el  tiempo 
necesario en función de nuestras ocupaciones y de nuestra agenda, y adecuarlo al tiempo lectivo 
mínimo  y  estructura  indicada  por  la  organización  (y  a  las  fechas  de  entrega  de  actividades  y 
participación en los Debates que se establezcan).  
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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Cursos e-learning de especialización
Ambiente
Guía Académica

Prevención y Medio IMPORTANTE 
 
Las fechas de inicio y fin de la parte lectiva, y de entrega de las actividades, son inamovibles. Queremos 
hacer especial hincapié en la obligación de entregar las actividades en la fecha indicada y obtener una 
calificación igual o superior a 4 puntos, no se consideraran las que se entreguen después de dicha fecha, y por lo tanto, habrás perdido la posibilidad de continuar con el curso. Te recomendamos que no dejes 
las  tareas  obligatorias  para  el  último  día,  puede  surgir  imprevistos  de  última  hora  que  te  impidan 
aprobar el curso. 

 
 
b) Hábitos: derivado de lo anterior es necesario crear “hábito de estudio” y “hábito de conexión”. 
En el primer caso, como en esta metodología no hay unas “horas de clase” establecidas, tenemos ...