Guia Acoso Escolar CEAPA

ACOSO ESCOLAR
GUÍA PARA

PADRES Y
MADRES

Financiado por:

CONFEDERACIÓN ESPAÑOLA DE ASOCIACIONES DE PADRES Y MADRES DE ALUMNOS
Puerta del Sol, 4 y 6º A y 28013 MADRID y Teléfono 91 701 47 10 y Fax 91 521 73 92
Email: ceapa@ceapa.es y www.ceapa.es

CONFEDERACIÓN ESPAÑOLA DE ASOCIACIONES DE PADRES Y MADRES DE ALUMNOS

GUÍA PARA

PADRES Y
MADRES

ACOSO ESCOLAR

CONFEDERACIÓN ESPAÑOLA DEASOCIACIONES DE PADRES Y MADRES DE ALUMNOS

Autoría:
Mª del Mar Merayo
Asociación Vagamundo
Ilustraciones:
Isidre Monés
Coordinan:
Jesús María Sánchez Herrero
Nuria Buscató Cancho
Isabel Bellver Vázquez-Dodero
Edita:
CEAPA
Puerta del Sol, 4 - 6º A
28013 MADRID
Primera edición:
Diciembre 2013
Maquetación:
IO Sistemas de Comunicación
Imprime:
IO Sistemas de Comunicación
Enrique Granados, 24
28523 MADRIDJUNTA DIRECTIVA DE CEAPA:
Jesús Mª Sánchez Herrero, Jesús Salido Navarro, Nuria Buscató Cancho, Eusebio Dorta
González, Juan Manuel Jiménez Lacalle, José Pascual Molinero Casinos, Elena González
Fernández, Carmen Aguado Cabellos, Nieves Natalia García Pérez, Juan Antonio Vilches
Vázquez, José Luis Lupiañez Salanova, Emilia Ruiz Acitores, Mustafá Mohamed Mustafá,
Ascensión Pinto Serrano, Lois UxioTaboada Arribe, José Luis Pazos Jiménez,
Andrés Pascual Garrido Alfonso, Petra Angeles Palacios Cuesta y Ana Moya Díaz.

Índice
1. Introducción 5
2. ¿Qué es el acoso escolar? 8
3. Tipos de acoso escolar 10
4. Los protagonistas del acoso escolar 14
5. Indicadores y consecuencias del acoso escolar 22
6. Prevención positiva y resolución de conflictos 25
7. ¿Qué podemos hacer padres y madres? 30
8. Loque los padres y madres necesitamos saber:
derechos y responsabilidades 33
9. Gestiones inmediatas que pueden ayudar
en caso de acoso 35
10. La función del centro y del Consejo Escolar 36
11. Lecturas recomendadas y visualización 38
12. Referencias y bibliografía 40

1. Introducción
Las relaciones y las experiencias que viven los niños y adolescentes
en la familia, escuela y el barrio sonimprescindibles para un buen
desarrollo emocional, social y cognitivo.
Sin embargo, la convivencia y las relaciones humanas, implican conflictos y perturban estos ambientes seguros y cálidos. Uno de estos
conflictos, que despierta gran alarma social, es la violencia o acoso
escolar que se genera entre niños o niñas o adolescentes en los colegios e institutos.
El conocimiento y la sensibilizacióncada vez mayor de la opinión pública y de los medios de comunicación han propiciado el desarrollo de
una labor coordinada más activa que implique a las administraciones
públicas, las familias y los docentes. Por ello, se está desarrollando
una gran labor en la elaboración de programas de prevención y de
resolución de conflictos.
El objetivo de esta guía es intentar responder algunas de las preguntasque padres y madres podemos tener acerca del acoso escolar, y
ofrecer información sobre lo que necesitamos saber y qué podemos
hacer para ayudar a vuestros hijos e hijas.
Además, también quiere proporcionar información para que desde
el Consejo Escolar y las AMPAs podamos trabajar con la escuela para
ayudar a asegurar que ésta garantice la convivencia del centro escolar,
a través del diseño ydesarrollo de planes de convivencia.

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GUÍA PARA PA D RE S Y M A D R ES

No olvidemos que el personal docente y no docente del centro está
amparado por una ley que impide que sobre ellos recaiga ningún tipo
de abuso o acoso. Pero donde, en cambio, el alumnado depende de
que el centro tome una iniciativa y cree unos protocolos que garanticen sus derechos y su integridad. Por eso, es fundamentalque las
AMPAs incluyan dentro de sus objetivos prioritarios la supervisión y
el impulso de planes de convivencia que garanticen que ningún niño
o niña pueda sufrir acoso. No debería existir, en ningún caso, un centro
escolar donde no esté aprobado y consolidado un plan de convivencia
real llevado diariamente a la práctica. La integridad física y psicológica del alumnado no debería depender de la...