GUIA ACTIVIDADES INGLES 3







Guía Integradora de Actividades

English 3


Temáticas revisadas

Referencias requeridas y referencias complementarias de cada una de las unidades planteadas y Curaduría de contenidos.

Estrategia de aprendizaje

Estrategia basada en tareas. La tarea es una actividad orientada por una meta de aprendizaje en la cual los estudiantes elaboran un producto real y auténtico.Estas son actividades que tienen un carácter significado para los estudiantes y buscan lograr un objetivo específico que debe ser alcanzado en un tiempo determinado.

Síntesis de las actividades

Las actividades propuestas se desarrollarán empleando la estrategia de aprendizaje basada en tareas organizada en cuatro pasos a seguir para desarrollarse en los diferentes entornos del curso y conrelación a los contenidos temáticos.
Al finalizar el estudio autónomo de cada unidad, el estudiante deberá realizar una lección evaluativa con el objetivo de revisar la comprensión y asimilación de las temáticas trabajadas al interior de las unidades.
A lo largo del curso, el estudiante tendrá la oportunidad de interactuar en los foros creados para el trabajo colaborativo con el fin de compartir eintercambiar opiniones empleando el idioma inglés con base en los insumos dados (videos, lecturas, audios).
Al final, cada estudiante presentará un examen nacional para evaluar la asimilación de los contenidos trabajados a lo largo del período académico; para lograrlo, es fundamental realizar las actividades proyectadas para cada momento de la estrategia.










Actividades paracada uno de los momentos

Paso 1

Presaberes
Entorno
Entorno de seguimiento y evaluación
Referencias bibliográficas requeridas


Actividades para el paso 1: Reconocimiento del curso

Realizar el reconocimiento del curso por medio de la revisión de los diversos elementos y recursos que conforman su estructura.
Participar en el Foro General del curso realizando una presentación personalbreve y expresando sus expectativas frente a este curso.
Revisar en forma detallada el Syllabus para que haya una total claridad con respecto al curso y sus componentes.
Actualizar su perfil dentro del curso (foto, información personal).
Desarrollar la Lección de Presaberes, en la cual se evalúan a través de una prueba los conocimientos adquiridos en los niveles previos de Inglés 0, 1 y 2.Paso 2
Unidad 1

Estudio autónomo de la Unidad 1
Entorno
Entorno de conocimiento

Entorno de aprendizaje y de aprendizaje colaborativo

Entorno de práctica
Referencias bibliográficas requeridas

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/90121/Ingles_3_AVA/Unit_1/UNIT%201%20exe/
http://www.unadzsurlab.com/ovas_ibague_2011/ova_pasadosimple/http://datateca.unad.edu.co/contenidos/90121/practica_1/practice%201/
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/90121/Listening_and_Pronunciation/Ls%20%20Pr/













Actividades para el paso 1:
Revisar y estudiar en forma autónoma los contenidos de la Unidad 1 que encuentra en el entorno de conocimiento.
Desarrollar los ejercicios y actividades prácticas que pertenecen a la Unidad 1, a las cuales puede acceder en elentorno de práctica y le permiten autoevaluarse acerca de la comprensión de los temas vistos.
Participar en el foro del Writing Assignment; allí debe analizar y extraer la información solicitada con base en las lecturas, los cuales son extraídos de situaciones reales. De esta manera, debe socializar sus aportes y comentar en forma significativa las contribuciones de sus compañeros, siempre contando conel acompañamiento del tutor.
Elaborar el texto solicitado siguiendo el plan de trabajo planteado en la guía del Writing Assignment; el producto debe ser entregado en forma individual en el entorno de seguimiento y evaluación.
Llevar a cabo el repaso o Review de la Unidad 1, al cual puede acceder en el entorno de práctica.
Revisar el OVA 1.
Revisar las conferencias número 3, 4 y 5....