guia actividades juan julia jerico

Juan, Julia y Jericó
Autor: Christine Nöstlinger
Páginas: 112
Serie Morada: Desde 8 años

Esta Guía de Lectura ha sido elaborada por Editorial Alfaguara

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Formato: 12 x 20

JUAN, JULIA Y JERICÓ

Christine Nöstlinger

ÍNDICE DE CONTENIDOS DEL PROGRAMA DE ACTIVIDADES

FICHA TÉCNICA
INTRODUCCIÓN
ARGUMENTO
INTERÉS FORMATIVO Y TEMÁTICO
AUTORA
PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA
1.JUAN, JULIA Y JERICÓ
2. MIRAR LA CONTRAPORTADA
3. LA AUTORA
PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA
1. A LA MODA
2. DE CAMINO A CASA
PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE LA LECTURA
1. IGUALES PERO DIFERENTES
2. LO QUE RECUERDO DE JUAN, JULIA Y JERICÓ
3. DURANTE EL VERANO
ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
1. UNA PALABRA NADA MÁS
2. «ELOGIETAS» O «ALABETAS»
3. FICHABIBLIOGRÁFICA
ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO
1. INVESTIGO
ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARES
1. LA MAQUETA DE LA HABITACIÓN DE JULIA
ACTIVIDADES PARA LAS ÁREAS TRANSVERSALES
EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA
1. EN FAMILIA
2. COMPARTIRMOS COSAS
SUGERENCIAS DE DESARROLLO PARA LA LECTURA EN FAMILIA
1. DIVERTIRSE CON LA FAMILIA
JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS
1. COME-HORAS

Profesor/a
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JUAN,JULIA Y JERICÓ

Christine Nöstlinger

Introducción
El libro plantea una gran variedad de temas: la amistad, la familia, la educación, la relación
entre los padres y los hijos... Todos ellos de gran interés para los niños de esta edad porque
están muy relacionados con sus experiencias básicas y son los aspectos que más les
preocupan.
Alrededor de los personajes protagonistas giran acontecimientos ysucesos de la vida
cotidiana, tratados con verismo. Pero en el libro no faltan elementos extraordinarios, como
el intercambio de zapatos, que subrayan la personalidad única y diferente de los dos niños
protagonistas. La linealidad del relato y el empleo de un vocabulario sencillo facilitan al lector
la comprensión de este libro que trata y habla de la buena y verdadera amistad.

Argumento
JuanJerbek es un niño de ocho años, bajito, pelirrojo y pecoso que tiene un pie más largo
que otro. Su vida es bastante tranquila hasta que conoce a Julia, una niña bajita, pelirroja
y pecosa que también tiene un pie más largo que otro. Aunque tienen muchas cosas en
común, también hay otras que los diferencian: Juan vive con su familia y Julia con su
abuelo, lejos de sus padres que están divorciados.
Desdela primera vez que se ven en el parque y se intercambian sus zapatos, nace entre
ellos una gran amistad que les llevará a compartir todas sus cosas, incluso sus familias.
Jericó es el perro San Bernardo de Julia, el compañero ideal para las aventuras de los dos
niños que comienzan el día del cumpleaños de Julia y terminan el día que Julia comienza sus
vacaciones y marcha a América a ver a supadre.

Interés formativo y temático
Juan y Julia son ejemplo de una verdadera amistad. Están de acuerdo en casi todo y
resuelven bien los conflictos entre ellos. Se lo pasan estupendamente con los animales, y con
su amigo, Jericó, un perro enorme y muy divertido. El diálogo fluye entre los dos niños y la
imaginación les sirve para pasarlo bien en cualquier momento y con cualquier cosa.

AutoraChristine Nöstlinger nació en Viena, el 13 de octubre de 1936, en una familia humilde. De
sus primeros años, recuerda el miedo de los bombardeos y el pánico que le producían las
ratas del sótano de su casa. Pintora, periodista y madre, desde 1971 se dedica a la literatura.
En este año publicó su primer libro infantil y desde entonces no ha dejado de escribir. Sus
más de sesenta obras, escritas para unpúblico infantil y juvenil, aúnan la fantasía, el humor y
la crítica social. Premio Andersen 1984, Christine cree en «un mundo en el que los niños y los
adultos estén estrechamente vinculados».

Profesor/a
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Christine Nöstlinger

PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA

Actividad 1
JUAN, JULIA Y JERICÓ
La portada del libro nos permite conocer y aventurar...