Guia Actividades Mejores Amigos 2

Los mejores amigos
Autora: Rachel Anderson

Páginas: 62
Serie Amarilla: Desde 6 años

Esta Guía de Lectura ha sido elaborada por Editorial Alfaguara

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Ilustrador: Shelag McNicholas

Formato: 12 x 20

LOS MEJORES AMIGOS

Rachel Anderson

ÍNDICE DE CONTENIDOS DEL PROGRAMA DE ACTIVIDADES

FICHA TÉCNICA
INTRODUCCIÓN
ARGUMENTO
INTERÉS FORMATIVO Y TEMÁTICO
AUTORA
PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTESDE LA LECTURA
1. ASÍ ES BEA
2. ¿DE QUÉ TRATARÁ LA HISTORIA?
PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA
1. CONOCEMOS A LOS PERSONAJES
2. ¿DE DÓNDE VENDRÁ ESTE NIÑO?
PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE LA LECTURA
1. ¿DÓNDE ESTÁN LOS PERSONAJES?
2. ¿EN QUÉ ESTÁ PENSANDO BEA?
ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
1. ¡QUÉ DISFRACES MÁS BONITOS!
ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DECONOCIMIENTO DEL MEDIO
1. ANIMALES EN CASA
ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARES
1. LOS JUEGOS QUE ME GUSTAN
ACTIVIDADES PARA LAS ÁREAS TRANSVERSALES
EDUCACIÓN PARA LA DIVERSIDAD
1. UNA NIÑA CON MUCHAS DIFICULTADES PARA APRENDER
SUGERENCIAS DE DESARROLLO PARA LA LECTURA EN FAMILIA
1. ¿CÓMO SE HACE UNA TARTA DE CHOCOLATE?
JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS
1. EL ROMPECABEZAS
SOLUCIONARIO

Profesor/a
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Rachel Anderson

Introducción
Bea, la protagonista de este libro, es una niña con síndrome de Down. Una realidad familiar y
social reflejada en una historia real que nos acerca a ese problema y nos ayuda a entender las
reacciones de los niños afectados y de sus familias.

Argumento
Bea es una niña con síndrome de Down que se aburre mucho cuando su hermana Ana trae a
casa a su mejor amiga,Isa, y no la dejan estar con ellas. Isa no ha visto nunca a una niña con
síndrome de Down y se burla de Bea, menos mal que Ana la defiende. Bea se siente excluida
de los juegos de las dos niñas y se enfada. A Bea lo que le gustaría es tener un amigo para no
encontrarse tan sola y sus deseos, inesperadamente, se convierten en realidad. La llegada de
unos nuevos vecinos a la casa de al lado le va aproporcionar a Bea lo que más anhela, un
amigo estupendo.

Interés formativo y temático
Estamos ante un título que aborda el problema de una niña con síndrome de Down, inquieta y
muy sensible. La aceptación familiar de este hecho y la necesidad de integrar socialmente a la
niña para evitar el aislamiento o el abandono, ayudan al pequeño lector a entender esta
situación y a solidarizarse con quienla padece, entendiendo que la educación es el mejor
remedio para paliar las desigualdades. El personaje de Bea, que así se llama la niña con
síndrome de Down, aparece creado con mucho cariño. Su conducta muestra rasgos de carácter
que ayudan a conocerla y a interpretar, entre otras cosas, que sus necesidades afectivas
deben estar cubiertas no solamente por el ambiente familiar sino también por lapresencia de
un amigo.

AutorA
Rachel Anderson nació en el Reino Unido. Ha publicado muchos libros para niños y adultos.
El tema de las personas con problemas está presente en su obra desde que, de acuerdo con
su marido y sus tres hijos, adoptó a un niño vietnamita con problemas psíquicos.

Profesor/a
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Rachel Anderson

PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURAActividad 1
ASÍ ES BEA
Con esta actividad queremos que los niños identifiquen a la protagonista del relato, que digan
su nombre, que calculen la edad y que sean capaces de desarrollar su sensibilidad hacia el
problema que sufre, adoptando posturas solidarias respecto a los niños con síndrome
de Down. El profesor puede explicar a los alumnos que Bea necesita mucha atención y cariño,
además va a uncolegio especial con profesores que saben ayudar a los niños que, como ella,
tienen dificultades para aprender.
Seguidamente, uno de los niños leerá en voz alta el título del cuento y el pequeño resumen del
argumento que aparece en la contraportada. Por último, elegirán la respuesta correcta en un
sencillo ejercicio relacionado con la protagonista del relato y su entorno.

Actividad 2
¿DE QUÉ TRATARÁ...