guia actividades

ALFAGUARA INFANTIL

Judy Moody se vuelve famosa
Autora: Megan McDonald
Páginas: 120

Formato: 12 x 20

Alfaguara Infantil, Serie Morada Desde 8 años

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Judy Moody se vuelve famosa
Megan McDonald

ÍNDICE DE CONTENIDOS DE LA GUÍA DE LECTURA

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DEL CONTENIDO DE LA OBRA
FICHA TÉCNICA
INTRODUCCIÓN
INTERÉS FORMATIVO Y TEMÁTICO
ARGUMENTO
BIOGRAFÍA DE LAAUTORA
PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA
1.- CONOCER A JUDY MOODY
LA HORA DE LA LECTURA: LECTURA COLECTIVA
1.- TEATRO LEÍDO
PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE LA LECTURA
ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
1.- RECONOZCO A LOS PERSONAJES
2.- TENGO BUENA MEMORIA
3.- CONCURSO DE DELETREO
4.- SOPA DE LETRAS
ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE CONOCIMIENTO DELMEDIO NATURAL,
SOCIAL Y CULTURAL
1.- LOS DEDOS DE LA MANO
ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARES
1.- CARTEL ANUNCIADOR
EDUCACIÓN EN VALORES
1.- SER FAMOSOS
EDUCACIÓN PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
EDUCACIÓN INTERCULTURAL
1.- ¿QUÉ SABES DE LIBRO GUINNESS DE LOS RÉCORDS?
EDUCACIÓN PARA ALUMNOS CON NECESIDADES ESPECIALES
2.- GANO UN PREMIO (+)
3.- DIBUJO MI MASCOTA FAVORITA (–)
SUGERENCIASPARA LA LECTURA EN FAMILIA
1.- ÁLBUM DE FAMOSOS
JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS
1.- DECORO MI FRIGORÍFICO
A VER SI ME ACUERDO
SOLUCIONARIO

Profesor/a
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PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DEL CONTENIDO DE LA OBRA

Cuando concluya la realización de esta Guía, los alumnos serán competentes en:
OBJETIVOS
LINGÜÍSTICOS
• Ejercitar la lectura expresiva leyendoen voz alta un diálogo entre personajes, que incluye
oraciones enunciativas e interrogativas.
• Reconocer características de personajes.
• Comprender el significado de un texto breve con imagen de apoyo.
• Ejercitar la práctica de normas de ortografía.
• Trabajar con aspectos del vocabulario temático.

OTRAS ÁREAS CURRICULARES
• Comprender el significado de frases relacionadas con elmundo sanitario.
• Conocer y valorar las principales marcas o récords.

EDUCACIÓN EN VALORES
• Reconocer la importancia del esfuerzo personal para conseguir logros.

CONTENIDOS
LINGÜÍSTICOS
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Lectura de diálogo: teatro leído.
El aspecto físico y el carácter de los personajes.
Personajes y acciones que realizan.
Regla de ortografía: antes de m y p, escribir b.
Juego depalabras relacionadas con el mundo sanitario.

OTRAS ÁREAS CURRICULARES
• Conocimiento del cuerpo humano: nombres de los dedos de la mano.
• Aspectos del libro Guinness de los récords.

EDUCACIÓN EN VALORES
• El esfuerzo, la constancia y el apoyo familiar como elementos esenciales para superación
personal.

Profesor/a
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PROGRAMACIÓN DIDÁCTICADEL CONTENIDO DE LA OBRA (cont.)

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
LINGÜÍSTICOS
• El alumno lee a velocidad creciente un diálogo, entonando con claridad oraciones
enunciativas e interrogativas.
• El alumno reconoce y nombra a los personajes y dice una característica esencial
de su carácter.
• El alumno aplica la norma de ortografía: utilizar m antes de p y b y deletrea las palabras
que incluyendichos grupos de letras.
• El alumno distingue palabras relacionadas con el mundo sanitario y conoce su significado.

OTRAS ÁREAS CURRICULARES
• El alumno reconoce los nombres de los dedos de la mano.
• El alumno averigua récords o marcas de interés consultando el libro Guinnes de los récords.

EDUCACIÓN EN VALORES
• El alumno reconoce que la fama debe ir unida al trabajo, a la constancia yal esfuerzo
personal.

Profesor/a
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Introducción
Con esta Guía usted podrá trabajar las Competencias linguísticas que, según el informe PISA
son Obtención de información, Comprensión general del argumento, Elaboración de una
interpretación, Reflexionar sobre el contenido, Reflexionar sobre la forma.
• Obtención de información: se...