guia administracion farmacia

GUIA INTEGRADORA DE ACTIVIDADES
CURSO 301505-Administración de Farmacias
Temáticas revisadas: Referencias requeridas y referencias complementarias de las Unidades 1,2 y 3 del curso que encuentranen el Entorno de conocimiento.
Unidad 1. Conceptualización e importancia de la Administración.
Unidad 2. La Fase de la Administración en los Establecimientos de Distribución Farmacéutica y ServiciosFarmacéuticos.
Unidad 3. Los Procesos de la Organización.
Estrategia de aprendizaje: El curso de Administración de Farmacias, tiene como propósitos: Primero, Fomentar en el estudiante la culturainvestigativa en el área de la administración, a través del uso de tecnologías que faciliten el acceso a fuentes de información confiables, de manera que fortalezcan su aprendizaje Autónomo. Segundo,Garantizar que el estudiante comprenda su papel como futuro Regente en Farmacia, mediante el planteamiento de proyectos que le permitan afianzar su vocación en esta área.
El desarrollo del curso estábasado en la estrategia del Aprendizaje por Proyectos (ApP) o Aprendizaje Orientado a Proyectos (AOP), en la cual deben investigar y reflexionar para dar una solución a un “caso de estudio” planteadopor el docente.
Esta estrategia de enseñanza constituye un modelo de instrucción auténtico en el que los estudiantes planean, implementan y evalúan proyectos que tienen aplicación en el mundo real másallá del aula de clase (Blank, 1997; Dickinson, et al, 1998; Hawell, 1997).
Es una metodología de aprendizaje en la que se pide a los alumnos que, en pequeños grupos, planifiquen, creen y evalúen unproyecto que responda a las necesidades planteadas en una determinada situación. (Servicio de innovación educativa UPM 2008)
El desarrollo del proyecto le permite al estudiante transferir losconocimientos construidos relacionados con los establecimientos de distribución farmacéutica, como también en el sector farmacéutico. El estudiante para el desarrollo del proyecto debe aplicar los...