Guia Administrativa
Páginas: 32 (7816 palabras)
Publicado: 13 de julio de 2012
A D M I N I S T R A C I Ó N
TEORÍA DE LA ADMINISTRACIÓN
Teoría Organizacional
• Administración:
“Consiste en lograr un objetivo predeterminado mediante el esfuerzo ajeno”
”Ciencia social que estudia las organizaciones”
“El esfuerzo coordinado de un grupo social para obtener un fin con la mayor eficiencia y el menor esfuerzo posibles”
”Administración es hacer algoa través de otros”
“Es el proceso de obtener resultados a través del esfuerzo y cooperación de otros y de los recursos de una organización”
”La administración es conducción racional de actividades, esfuerzos y recursos de una organización, resultándole algo imprescindible para su supervivencia y crecimiento”
Desde hace tiempo se ha producido un gran revuelo en el campo de laAdministración de empresas, debido a las novedades de la psicología aplicada. Estas novedades se encaminan a promover y facilitar la transformación de las organizaciones; tomadas tanto como un punto de vista o como una tecnología, se ha dado en llamarlas Desarrollo Organizacional.
• Escuela científica (Frederick W. Taylor)
Los creadores de esta escuela son Federick Wilow Taylor y los espososGibreth y Henry L Gantt, quienes a principios de este siglo, en Estados Unidos, determinaron las Bases de la Administración Científica.
Taylor establece principio y normas que permiten obtener un mayor rendimiento de la mano de obra y ahorro de los materiales. Básicamente aborda aspectos como estudios de tiempos y movimientos, selección de obreros, métodos de trabajo, incentivos, especializacióne instrucción. A esta Corriente se le llama Administración Científica por la racionalización que hace de los dos métodos de ingeniería aplicados a la administración y debido a que desarrollan investigaciones experimentales orientadas hacia el rendimiento del obrero.
• Escuela de Administración Empírica.
Esta corriente postula que las tareas administrativas deben ser ejecutadas yconsideradas en la forma sugerida por el paso reciente la costubre o la tradicion. Sus principales representantes son Peter F Drucker,Erners Dale y Lawewnce Appley quienes realizaron estudios basándose en experiencias practicas en los que descartaron casi todos los fundamentos teóricos.
La principal desventaja de la escuela empírica es que los resultados que se obtienen es ocasiones son mediocresya que lo que es conveniente para un empresa, no siempre es para otra.
• Escuela Ambiental
Esta corriente administrativa fue emitida por psicólogos experimentales, se basa en la idea de que el ser humano se desempeña mejor si las condiciones ambientales que lo rodean (luz, calor, humedad, etc) esta en armonía con su organismo si se intenta obtener una mayor productividad proporcionandoal trabajador condiciones de trabajo mas agradables.
• Escuela del comportamiento humano
Las reacciones negativas de los trabajadores frente al tylorismo y los resultados mediocres en su aplicación así como los principios para la selección científica. Nació así la escuela de comportamiento humano, conocida también como la escuela de las relaciones humanas misma que otorgaron mayorimportancia al hombre. Los factores que influyen para elevar la moral de los trabajadores son los aspectos de tipo afectivo y social tales como el reconocimiento el ser escuchados por la gerencia, el formar parte del grupo de trabajadores. El tipo de supervisión es vital para la diferencia, el punto de vista del "hombre maquina " de la ingeniería es sustituido por el del hombre que merece un tratode justicia y dignidad. Demuestra la necesidad de mejorar las relaciones humanas a través de la aplicación de las ciencias de la conducta a la administración.
-George Elton Mayo
-Robert Owen
• Escuela del sistema social
La administración se enfoca desde el punto de vista del sistema social o de las relaciones interculturales. A través del método experimental de Durkheim...
TEORÍA DE LA ADMINISTRACIÓN
Teoría Organizacional
• Administración:
“Consiste en lograr un objetivo predeterminado mediante el esfuerzo ajeno”
”Ciencia social que estudia las organizaciones”
“El esfuerzo coordinado de un grupo social para obtener un fin con la mayor eficiencia y el menor esfuerzo posibles”
”Administración es hacer algoa través de otros”
“Es el proceso de obtener resultados a través del esfuerzo y cooperación de otros y de los recursos de una organización”
”La administración es conducción racional de actividades, esfuerzos y recursos de una organización, resultándole algo imprescindible para su supervivencia y crecimiento”
Desde hace tiempo se ha producido un gran revuelo en el campo de laAdministración de empresas, debido a las novedades de la psicología aplicada. Estas novedades se encaminan a promover y facilitar la transformación de las organizaciones; tomadas tanto como un punto de vista o como una tecnología, se ha dado en llamarlas Desarrollo Organizacional.
• Escuela científica (Frederick W. Taylor)
Los creadores de esta escuela son Federick Wilow Taylor y los espososGibreth y Henry L Gantt, quienes a principios de este siglo, en Estados Unidos, determinaron las Bases de la Administración Científica.
Taylor establece principio y normas que permiten obtener un mayor rendimiento de la mano de obra y ahorro de los materiales. Básicamente aborda aspectos como estudios de tiempos y movimientos, selección de obreros, métodos de trabajo, incentivos, especializacióne instrucción. A esta Corriente se le llama Administración Científica por la racionalización que hace de los dos métodos de ingeniería aplicados a la administración y debido a que desarrollan investigaciones experimentales orientadas hacia el rendimiento del obrero.
• Escuela de Administración Empírica.
Esta corriente postula que las tareas administrativas deben ser ejecutadas yconsideradas en la forma sugerida por el paso reciente la costubre o la tradicion. Sus principales representantes son Peter F Drucker,Erners Dale y Lawewnce Appley quienes realizaron estudios basándose en experiencias practicas en los que descartaron casi todos los fundamentos teóricos.
La principal desventaja de la escuela empírica es que los resultados que se obtienen es ocasiones son mediocresya que lo que es conveniente para un empresa, no siempre es para otra.
• Escuela Ambiental
Esta corriente administrativa fue emitida por psicólogos experimentales, se basa en la idea de que el ser humano se desempeña mejor si las condiciones ambientales que lo rodean (luz, calor, humedad, etc) esta en armonía con su organismo si se intenta obtener una mayor productividad proporcionandoal trabajador condiciones de trabajo mas agradables.
• Escuela del comportamiento humano
Las reacciones negativas de los trabajadores frente al tylorismo y los resultados mediocres en su aplicación así como los principios para la selección científica. Nació así la escuela de comportamiento humano, conocida también como la escuela de las relaciones humanas misma que otorgaron mayorimportancia al hombre. Los factores que influyen para elevar la moral de los trabajadores son los aspectos de tipo afectivo y social tales como el reconocimiento el ser escuchados por la gerencia, el formar parte del grupo de trabajadores. El tipo de supervisión es vital para la diferencia, el punto de vista del "hombre maquina " de la ingeniería es sustituido por el del hombre que merece un tratode justicia y dignidad. Demuestra la necesidad de mejorar las relaciones humanas a través de la aplicación de las ciencias de la conducta a la administración.
-George Elton Mayo
-Robert Owen
• Escuela del sistema social
La administración se enfoca desde el punto de vista del sistema social o de las relaciones interculturales. A través del método experimental de Durkheim...
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