Guia Alumno Argumentación 3ro Medio

Guía Alumno
Discurso Argumentativo
Responde a la intención comunicativa o finalidad de convencer o
persuadir; en otras palabras, el emisor busca a través de él producir un
cambio de actitud o de opinión en el receptor. La importancia de este tipo
de discurso radica en la posibilidad de inducir, modificar, refutar o
estabilizar creencias o ideas en los destinatarios, en tanto descansa enpresupuestos ideológicos, esto es, visiones de mundo asociadas a él.
Se pueden señalar dos dimensiones asociadas a este tipo de
discurso: la del razonamiento lógico, propiamente argumentativa; y otra
persuasiva, es decir, que busca influir afectivamente en el receptor
apelando a sus emociones y sentimientos (como lo hace los comerciales
de televisión).
2. La situación de enunciación
La situación deenunciación de este tipo de discurso implica que
los interlocutores no comparten el mismo punto de vista con respecto a un
tema determinado. Es importante destacar que generalmente los contenidos
que se desarrollan en la argumentación son polémicos (no hay consenso
sobre ellos).
El hecho de que no exista acuerdo sobre un tema requiere que
los interlocutores participan de forma activa, con estrategiasdiscursivas que
apoyen y demuestren sus puntos de vista y logren convencer al oyente, el
cuál verá si las acepta o no.
Se hace relevante el proceso de elaborar estrategias para convencer
al oyente, ya que esto está muy ligado a si la situación entre los hablantes es
simétrica o asimétrica.
.
3. Estructura del discurso argumentativo
La estructura del discurso argumentativo es la siguiente:
• Tesis:hipótesis o premisa a demostrar.
• Argumentos: Es el razonamiento utilizado para probar o
refutar una tesis o para convencer a alguien de la veracidad o validez
de un acierto.
•
Conclusión: Por lo general, valida la hipótesis o tesis, sea esta
explícita o implícita.
A continuación se presenta ejemplos de un discurso argumentativo con
la identificación de sus categorías:
La pesca de arrastre provocaun daño ecológico devastador
e irreparable
(TESIS).
Es un procedimiento que consiste en arrasar con todos los organismos
vivos de un ecosistema, a través de gigantescas mallas (ARGUMENTO 1).
Resulta un tipo de pesca tan agresivo para la naturaleza que
las formas de vida no alcanzan a reproducirse (ARGUMENTO 2).

La pesca de arrastre podría acabar con los recursos marinos si no es
prohibida en elcorto plazo (CONCLUSIÓN).
Ejemplo 2:
Comenzar un año de actividades en el mes de marzo tras la
temporada de vacaciones puede ser un golpe de tensiones (TESIS).
Marzo es un mes, para muchos, lleno de exigencias que obliga
a asumir muchas responsabilidades (ARGUMENTO 1).
Estudios realizados por universidades chilenas demuestran que el 70%
de las personas sufre algún grado de estrés al iniciar el añolaboral
(ARGUMENTO 2).
Las vacaciones y el trabajo conforman dos experiencias vitales tan
diferentes que la mayoría de las personas no está preparada para
asumir un cambio brusco entre una y otra (CONCLUSIÓN).
3.1. Tipos de argumentos
Basados en datos y hechos :En ambos casos la información es
irrebatible, pues descansa en hechos demostrables o en datos
estadísticos.
Ejemplo de hecho: La tesis lacontaminación daña la salud
puede ser apoyada con el hecho de que en las ciudades contaminadas han
aumentado las enfermedades respiratorias.
Ejemplo de dato: La tesis existe una relación entre el aumento
de la concentración de partículas contaminantes y el número de
enfermedades respiratorias y muertes es apoyada con lo siguientes datos:
cada vez que la concentración de partículas aumenta en diezmicrogramos
por metro cúbico de aire, el número de muertes por ataques cardiacos
aumenta en un 1,4% y los casos de enfermedades respiratorias, como la
bronquitis, en un 3,4%. Los casos de ataques de asma se elevan en un
3%.
Basados en relaciones causales :Parte de la información funciona
como causa, y otra como efecto.
Ejemplo: El uso prolongado de este medicamento puede producir
úlcera...