Guia Aprendiz Sena
En línea
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Guía del usuaro
En línea
ISBN 978-1-60391-210-5
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creado sólo para fines informativos y Rosetta Stone Ltd. no garantiza ni representa, de manera
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expresa o implícita, la información de este documento ni el documentomismo. Rosetta Stone,
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son marcas comerciales de Rosetta Stone Ltd.
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Guía del usuario de Rosetta Stone
¡Bienvenido!
Bienvenido a Rosetta Stone® — el software líder en el mundo
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pensar en el nuevo idioma desde el comienzo.
Usted selecciona un curso en base a sus objetivos de aprendizaje.
Entenderá el doma cotdano a través de nuestras actividades
para leer y escuchar basadas en el dominio del idioma.
Pronuncará la palabra correctamente luego de practicar con
nuestra herramienta patentada de análisis y reconocimiento de
habla.
Hablará sn texto.Contextual Formation™ le permite sentirse
seguro y contar con las pistas necesarias para decir las palabras
en el momento justo.
Escrbrá con la ortografía correcta, progresando en forma
gradual a partir de las letras hasta crear palabras y oraciones.
Partcpará en conversacones reales. Con las actividades de
cada Hito, siéntase seguro utilizando solamente el habla para
comunicarse y obtener loque necesita.
Retendrá lo aprenddo. Nuestra tecnología única de Adaptive
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Con Rosetta Stone, usted leerá y hablará un idioma de
inmediato. Sin traducción. Sin reglas gramaticales. Rosetta
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Disfrute de la experiencia de Rosetta Stone.
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Guía del usuario deRosetta Stone
Índice
Bienvenido a Rosetta Stone® . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . iii
Capítulo 3: Cómo realizar actividades en las pantallas de
Historia de Rosetta Stone . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
Rosetta Stone . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
El método Rosetta Stone . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . 4
Aprender a utilizar las pantallas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Aprendizaje de un idioma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Elegir una imagen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Uso de la guía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Elegir una instrucción . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . 33
Capítulo 1: Iniciar el aprendizaje con Rosetta Stone . . . . . . . 9
Practicar el habla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Seguir su curso. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Producir una frase u oración nueva . . . . . . . . . . . . . . 35
Preparar su curso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . 11
Pronunciar sílabas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Iniciar su curso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Seleccionar una opción múltiple . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Configurar el micrófono. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Usar Análisis del habla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....
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