GUIA APRENDIZAJE COSTOS 11

INSTITUCIÓN EDUCATIVA CIUDAD FLORIDA
LICEO COMERCIAL
JORNADA MAÑANA Y TARDE
AÑO ESCOLAR 2013

GUÍA DE APRENDIZAJE No. 1
GRADO: Undécimo
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: contabilidad Sistematizada
RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

Definir, identificar y calcular los costos y gastos de la empresa.
Diferenciar los costos y los gastos.
Definir y calcular los costos variables de la empresa.
Definir y calcular elmargen de contribución.
Definir y calcular el punto de equilibrio.
Cotizar los productos o servicios de la empresa.
Mostrar interés y participar en las diferentes actividades pedagógicas durante la clase.
Mostrar actitudes procedimentales para mantener el ambiente de aprendizaje pulcro.
Mostrar responsabilidad en el cuidado y manejo de los elementos asignados para el desarrollo pedagógico de lasactividades en los ambientes de aprendizaje.
Mostrar actitudes positivas de responsabilidad, respeto, solidaridad y entusiasmo en las actividades pedagógicas de grupo.
Adoptar la postura ergonómica adecuada en el desarrollo de las actividades de aprendizaje.

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE – EVALUACIÓN
Lee y analiza los conceptos de costos y gastos de la empresa, clasificación de los costos(costos fijos y costos variables), que es el margen de contribución, que es el punto de equilibrio, que es la cotización.
El estudiante identifica cuales costos son fijos, variables y como calcularlos usando la tabla de costos variables y la de margen de contribución total de la empresa.
El estudiante realiza ejercicios, donde aplica la normatividad para el cálculo de los costos fijos porunidad, los costos variables por unidad y determina el costo por unidad de un producto o servicio.
Desarrolla en el cuaderno de apuntes ejercicios de costos aplicados en los casos para determinar la rentabilidad o ganancia de la empresa.
MODALIDAD DE FORMACIÓN: Presencial.

INTRODUCCIÓN
Esta guía le orientara en su proceso formativo del tema conceptos básicos de costos, se determinaran loselementos fundamentales que componen el costo y los métodos para asignarlos en empresas de servicios.
Recuerde que todo proceso de enseñanza-aprendizaje requiere de técnicas y métodos de estudio, además de dedicación, disciplina y responsabilidad.
1. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
A) Análisis: Lee detalladamente los temas anexos referente a los costos y gastos que seocasionan en una empresa, según la información exacta sobre el funcionamiento de la empresa; confronta tus dudas del tema con el docente. Esta actividad se realiza de forma individual en el aula de clases y en la casa en actividades extracurriculares.
B) Socialización del Trabajo: En el aula de clase se despejarán las dudas del tema y se harán las recomendaciones sobre el concepto, clasificación yelaboración de las tablas de costos, además del calculo del punto de equilibrio para saber si la empresa presenta pérdidas o ganancias , aplicando los siguientes pasos:
Reconocimiento y desarrollo de costos fijos, costos variables, margen de contribución, calculo del punto de equilibrio y determino los costos por unidad o servicios de una empresa.
Revisión y corrección de las tablas de costos.
Losanteriores pasos se van desarrollando de forma práctica a medida que se despejen las dudas de los temas.
C) Aplicación: Realiza la tabla de costos, la tabla del margen de contribución total de la empresa, calcula el punto de equilibrio, determina el precio de venta por unidad.
Tiempo estimado: Las actividades se desarrollarán en sesiones de tres horas por semana

2. EVALUACIÓN:
A. Criterios deevaluación:
Interpreta conceptos de: costo, elementos del costo, clasificación de los costos.
Identifica tipos de costos relacionados con la actividad empresarial.
Interpreta la normatividad sancionatoria en el ámbito tributario.
Aplica conceptos básicos para la asignación de costos.
B. Evidencias de aprendizaje:
De Conocimiento:
Concepto de costos.
Elementos que constituyen el costo....