guia aprendizaje
Páginas: 2 (362 palabras)
Publicado: 16 de octubre de 2015
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
PRÁCTICAS PEDAGOGICAS
Guía de observación en el aula
Institución Educativa ___________________________________
Nombre del profesor____________________________ Curso: _______ Fecha __________________
Nombre del Docente observador _______________________________________________________
El documento que se proporciona a continuación incluye aspectosy situaciones del aprendizaje colaborativo organizadas para la observación entre colegas. El diseño propone un espacio de interacción entre iguales para: reflexionar, sistematizar y darsoluciones de aquellos aspectos que favorecen la implementación de la estrategia en el salón de clases.
La observación está dividida en tres momentos: decisiones esenciales, la lección y las actividadescolaborativas y después de la lección
A. Decisiones esenciales: Son estrategias que se toman antes de la lección, se sugiere comentarlas con el profesor antes de la visita al salón de clase.
¿Seestablecieron con claridad los objetivos académicos de la clase?
¿Cuáles fueron?
¿Se establecieron con claridad los objetivos? ¿Cuáles fueron?
¿El tamaño de los grupos fue de?
¿Cuál fue elprocedimiento para asignar a los alumnos a los equipos?
La organización física del salón fue...(Dibuja el esquema).
¿Qué materiales didácticos y recursos fueron utilizados por los alumnos?
¿Quéroles se asignaron a los miembros del grupo?
B. La lección y actividades: El momento de desarrollar las actividades.
Describa brevemente las instrucciones iniciales de la clase.
¿Cuáles fueronlas normas de conducta solicitadas por el profesor?
Describa como se realizó la introducción al tema. (En caso de realizar exposición de contenidos)
Describa qué tarea se realizó para fomentarla confianza de los alumnos
Describa la tarea académica
Describa los criterios académicos que se establecieron como meta para el grupo
Describa ¿Qué hizo el profesor mientras los alumnos...
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
PRÁCTICAS PEDAGOGICAS
Guía de observación en el aula
Institución Educativa ___________________________________
Nombre del profesor____________________________ Curso: _______ Fecha __________________
Nombre del Docente observador _______________________________________________________
El documento que se proporciona a continuación incluye aspectosy situaciones del aprendizaje colaborativo organizadas para la observación entre colegas. El diseño propone un espacio de interacción entre iguales para: reflexionar, sistematizar y darsoluciones de aquellos aspectos que favorecen la implementación de la estrategia en el salón de clases.
La observación está dividida en tres momentos: decisiones esenciales, la lección y las actividadescolaborativas y después de la lección
A. Decisiones esenciales: Son estrategias que se toman antes de la lección, se sugiere comentarlas con el profesor antes de la visita al salón de clase.
¿Seestablecieron con claridad los objetivos académicos de la clase?
¿Cuáles fueron?
¿Se establecieron con claridad los objetivos? ¿Cuáles fueron?
¿El tamaño de los grupos fue de?
¿Cuál fue elprocedimiento para asignar a los alumnos a los equipos?
La organización física del salón fue...(Dibuja el esquema).
¿Qué materiales didácticos y recursos fueron utilizados por los alumnos?
¿Quéroles se asignaron a los miembros del grupo?
B. La lección y actividades: El momento de desarrollar las actividades.
Describa brevemente las instrucciones iniciales de la clase.
¿Cuáles fueronlas normas de conducta solicitadas por el profesor?
Describa como se realizó la introducción al tema. (En caso de realizar exposición de contenidos)
Describa qué tarea se realizó para fomentarla confianza de los alumnos
Describa la tarea académica
Describa los criterios académicos que se establecieron como meta para el grupo
Describa ¿Qué hizo el profesor mientras los alumnos...
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