GUIA ATENCION A LA PRIMER INFANCIA final



Programa de Formación: Atención integral a la primera infancia.
Código:
Versión:
637214
1
Nombre del Proyecto: N/A

Código:

N/A

Fase del proyecto: N/A


Actividad (es) del Proyecto:Actividad (es) de Aprendizaje:


Ambiente de formación ESCENARIO Aula de clases
Sala de Computo
Auditorio
Biblioteca
Audiovisuales.

MATERIALES DE FORMACIÓN



DEVOLUTIVO (Herramienta - equipo)CONSUMIBLE (unidades empleadas durante el programa)
Papelería en general
Resultados de Aprendizaje:
Reconocer ritmos de desarrollo de niñas y niños teniendo en cuenta las características propias, familiaresy de contexto
Competencia:

Orientar prácticas educativas de acuerdo con lineamientos de la educación inicial




Resultados de Aprendizaje:
Proponer procesos pedagógicos intencionados teniendo encuenta el enfoque diferencial y la normatividad vigente




Resultados de Aprendizaje:
Implementar prácticas educativas con las niñas, niños, familia y comunidad teniendo en cuenta los intereses,necesidades, ritmos de desarrollo





Resultados de Aprendizaje:
Realizar el seguimiento al desarrollo integral del niño y la niña de acuerdo con los referentes técnicos de educación inicial.Resultados de Aprendizaje:
Documentar las experiencias pedagógicas con niños, niñas y familia de acuerdo con las condiciones de calidad




Duración de la guía ( en horas):




40 horas








BIENVENIDOS ALA ETAPA PRÁCTICA.
La elaboración la guía de Atención integral a la primera infancia permitirá conocer cuáles son los parámetros educativos requeridos para una educación a la primera infancia la cualse centra en la calidad de vida reflejada en el bienestar de los niños y niñas.

Lo que sucede con los niños y niñas en los primeros 5 años de vida tiene un valor tanto para su bienestar inmediatocomo para su fututo. Si en estos primeros años de vida un niño recibe el mejor comienzo, probablemente crecerá sano, desarrollará capacidades verbales y de aprendizaje, asistirá a la escuela y...