guia autoaprendizaje

GUÍA DE AUTOAPRENDIZAJE

BIOLOGÍA. CURSO 2011-2012

GUÍA DE AUTOAPRENDIZAJE
MÓDULO 1:
Introducción al estudio de la estructura y función de la célula.
Compartimentación celular
Biología Celular y Molecular del Núcleo. I
Unidad 1.- Introducción al estudio de la estructura y función de la célula.
Compartimentalización celular.
Unidad 2.- Organización estructural del núcleo y del materialhereditario
Unidad 3.- Biología celular y molecular del nucleolo.
Unidad 4.- Naturaleza y organización molecular del material hereditario. El genoma.
Replicación.

Unidad 1.- Introducción al estudio de la estructura y función de la
célula. Compartimentalización celular.
RECURSOS GENERALES:
• Presentación de clase (disponible en Moodle).
• Alberts et al., (2006). Introducción a labiología celular (2ª ed.). Panamericana.
• Alberts et al., (2010). Biología celular de La Célula (5ª ed.). Omega.
• GUIÓN DE PRÁCTICAS (disponible en Moodle).
Objetivo 1. Situar la célula dentro de los distintos niveles de organización biológica.
CONTENIDOS:
Niveles de organización de la materia. Unidades de medida de los niveles celular y subcelular,
comparándolas en los diferentes niveles deorganización biológica.
RECURSOS:
• Diapositiva de la presentación de clase.
• Alberts et al., (2006). Introducción a la biología celular. Cap. 1, las figuras 1.6, 1.8 y 1.9 (págs.
10, 12 y 13).
•

http://microscopy.fsu.edu/primer/java/scienceopticsu/powersof10/index.html

Objetivo 2.- Analizar las teorías principales vigentes sobre el origen de la célula.
CONTENIDOS:
Dos teorías vigentessobre el origen de la vida: (1) la teoría del “replicador primordial” y (2) la teoría
del “metabolismo primigenio”. Conceptos de vida y evolución; el ancestro común.
RECURSOS:

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BIOLOGÍA. CURSO 2011-2012

Orgel, L.E. (1994). Origen de la vida sobre la Tierra. Investigación y Ciencia, 219: 47-53.
(Disponible en Moodle)
Shapiro R (2007). El origen de lavida. Investigación y Ciencia, 371: 18-25. (Disponible en
Moodle)

Bibliografía complementaria:
• Moncho-Bogani, J. (2000). La ética necesaria, el origen de la vida y el futuro de la sociedad
humana. (Disponible en Moodle)
• Hazen, R. H. (2001). Origen mineral de la vida. Investigación y Ciencia, junio, 48-55.
(Disponible en Moodle)

Objetivo 3.- Realizar un esquema de los compartimentosde membrana de la célula y sus
principales interrelaciones.
CONTENIDOS:
Membrana plasmática, envuelta nuclear, núcleo, retículo endoplásmico, complejo de Golgi, vesículas,
lisosomas, peroxisoma, mitocondrias [cloroplastos y vacuolas]. Funciones principales de los
compartimentos de una célula eucariota, e interrelaciones entre los mismos. La aparición de la célula
eucariota.
RECURSOS (paralos objetivos 3 y 4):
• Alberts et al., (2006). Introducción a la biología celular. Cap.1, págs. 11; 14-27.

•

http://microscopy.fsu.edu/cells/animalcell.html

Objetivo 4.- Elaborar un esquema de las principales diferencias y similitudes existentes
entre la estructura y función de las células eucariotas y procariotas.
CONTENIDOS:
Comparación entre célula eucariota y procariotaconsiderando el tipo de organismos, tamaño celular,
metabolismo, contenido y tipos de orgánulos, ácidos nucleicos, proteínas, citoplasma, división celular,
organización celular. Ejemplos.
RECURSOS:
• Completar la diapositiva de la Presentación de Clase en la que se muestra una tabla
comparativa entre procariotas y eucariotas, utilizando los recursos señalados en el objetivo 3
y diapositivasposteriores (Alberts, “La Célula”).

Objetivo 5.- Describir el proceso hipotético de compartimentalización en la evolución de la
célula procariota a la célula eucariota en relación a los distintos compartimentos celulares.
CONTENIDOS:
Evolución de los orgánulos rodeados por membranas: sistema endomembrana (envuelta nuclear,
membrana del retículo endoplásmico, del complejo de Golgi, endosomas y...