Guia autogestion del aprendizaje conalep

Autogestión del aprendizaje

Área(s):
Electricidad y electrónica
Mantenimiento e instalación
Producción y transformación
Tecnología y transporte
Contaduría y administración
Turismo
Salud

Carrera(s):
Profesional Técnico y
Profesional Técnico-Bachiller en:
Todas

Modelo Académico de Calidad para la Competitividad

APRE-03

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Editor: Colegio Nacional de EducaciónProfesional Técnica
Programa de Estudios del Módulo: Autogestión del aprendizaje
Área(s): Todas las áreas de formación.
Carrera(s): Profesional Técnico y Profesional Técnico–Bachiller en todas las
carreras
Semestre(s): Primero
D.R Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica.
Este material es vigente a partir de agosto de 2012.
Prohibida la reproducción total o parcial de esta obra porcualquier medio, sin
autorización por escrito del Conalep.
Calle 16 de Septiembre 147 Norte, Col. Lázaro Cárdenas, Metepec, Edo. de
México, C. P. 52148.
HECHO EN MÉXICO.
Tercera Edición.
www.conalep.edu.mx
Fecha en que se terminó su edición: julio de 2012.

Modelo Académico de Calidad para la Competitividad

APRE-03

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Directorio

Directora General
Candita Victoria Gil JiménezCoordinador de las Áreas Básicas y de Servicios
Jaime Gustavo Ayala Arellano

Secretario General
Roger Armando Frías Frías

Coordinador de las Áreas de Mantenimiento e Instalación,
Electricidad, Electrónica y TIC
Marco Antonio Valadez Pérez

Secretario Académico
Tomás Pérez Alvarado
Secretaria de Administración
Corazón de María Madrigal
Secretaria de Planeación y DesarrolloInstitucional
María Isabel Zapata Vásquez

Coordinación de las Áreas de Procesos de Producción y
Transformación
Grupo de trabajo

Secretario de Servicios Institucionales
Salvador Alvarado Garibaldi

Técnico:
Alfonso Balvín Camacho
Virginia Morales Cruz
Maricela Corona Cordero
Carmen Ibarra Salas

Director Corporativo de Asuntos Jurídicos
Marco Antonio Islas Colín

Metodológico:Virginia Morales Cruz

Titular de la Unidad de Estudios e Intercambio Académico
Patricia Guadalupe Guadarrama Hernández

Grupo que actualiza

Director Corporativo de Tecnologías Aplicadas
Pedro Eduardo Azuara Arechederra

Metodológico:
Ulises Domínguez Rodríguez

Director de Diseño Curricular
Christian Eduardo López Losoya

Modelo Académico de Calidad para la CompetitividadAPRE-03

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Autogestión del aprendizaje
Contenido

Pág.
Mensaje de la Directora General

5

Presentación del Secretario Académico

7

Capítulo I:

Generalidades de la(s) carrera(s)

1.1

Objetivo general de la(s) carrera(s)

8

1.2

Competencias transversales al currículo

9

Capítulo II:

Aspectos específicos del módulo

2.1

Presentación

11

2.2Propósito del módulo

12

2.3

Mapa del módulo

13

2.4

Unidades de aprendizaje

14

2.5

Referencias documentales

26

.

Modelo Académico de Calidad para la Competitividad

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Mensaje de la
Directora General

Me es grato poner en sus manos una herramienta muy útil para orientar a los maestros en el proceso de enseñanza y para
ayudar a los alumnos en laplaneación de su aprendizaje.
Esta, es precisamente la importancia de los programas de estudio: favorecer el desarrollo de destrezas, habilidades y
valores, que les permitan afrontar con éxito los retos de la actualidad.
Se trata, sin lugar a dudas, del principal recurso didáctico que tendrán a su disposición para garantizar una educación
integral y de calidad.
Sin dejar de lado, desdeluego, aquéllos que les brinda la Biblioteca Digital de la Red Académica del CONALEP.
En ellos encontrarán los propósitos de cada módulo, la manera y el tiempo en que deben ser alcanzados, así como los
respectivos criterios de evaluación.
Utilizarlos en forma cotidiana y sistemática es deber de todos, teniendo siempre presente que están elaborados con base
en las necesidades de lo que el sector...