Guia Biologia 1 Bachillerato

Unidad I | Descripción del papel de la Biología actual. | Fecha: |
Orientaciones Didácticas |

Para alcanzar la competencia planteada en la Unidad uno se recomienda:
Conceptualizar a las ciencias biológicas como un proceso cognitivo que ayude a correlacionar a la tecnología con la sociedad.
Propiciar la elaboración de estrategias de resolución de problemas, planificación deexperiencias, utilización de material y equipo, y elaboración de
reportes o informes.
Conceptualizar, aplicar y utilizar las ideas básicas de la ciencia para el desarrollo de la comunicación, el entendimiento del mundo natural, del
tecnológico y de los seres vivos.
Relacionar los conocimientos científicos básicos con su entorno.
Aplicar técnicas de trabajo compartido, valorando el esfuerzo delos demás y desarrollando de un pensamiento crítico.
Promover la capacidad oral y escrita mediante el discernimiento de conocimientos adquiridos.
Desarrollar la exposición oral frente al público como un ejercicio para adquirir seguridad y confianza
Desarrollar la actitud de escuchar atenta y respetuosamente.
Verificar las características, estructura y función de elementos presentes envegetales y animales, para entender la relación entre los seres vivos
Estrategias de Aprendizaje | Recursos Académicos |
Utilizar estrategias de lectura para la comprensión individual y compartida de textos.Elaborar en forma grupal mediante lluvia de ideas un concepto de ciencia biológica desde la experiencia de los alumnos.Realizar una investigación documental sobre las cienciasbiológicas, donde recopile información sobre los siguientes puntos:_ Concepto_ Objeto de estudio_ Áreas y ramas_ Características que definen la vidaComparar los conceptos investigados sobre ciencias biológicas con el generado por los alumnos previamente y consensar uno grupal único.Elaborar un cuadro sinóptico donde concentre la información investigada.Reflexionar en forma grupal y realizar unresumen individual acerca del papel de la biología y tecnologías biológicas.Investigar sobre la metodología del uso de rotafolios y unificar los criterios para la actividad de evaluación.Realizar las actividades de evaluación 1.1.1Discutir y concluir en el grupo la correlación tecnología-sociedad, basado en el papel de la biología como ciencia.Realizar una investigación documental sobre laclasificación de los seres vivos por los siguientes reinos:_ Monera_ Procariontes_ Reino animal_ Reino Fungi_ Reino plantaListar aquellos organismos vivos existentes en su comunidad, redactando sus características.Clasificar en un cuadro comparativo los seres vivos de su entorno por reino.Realizar una investigación documental sobre la características distintivas de los seres vivos:_ Celular_Metabolismo_ Movimiento_ Crecimiento_ Reproducción_ Homeostasis_ AdaptaciónRealizar observaciones individuales sobre diferentes seres vivos donde puedan identificar sus características, llevando un registro.Discutir y comparar información registrada de los organismos observados.Listar y resumir la información sobre las características distintivas de los seres vivos.Realizar una investigacióndocumental sobre las bases moleculares de la vida en:_ Compuestos inorgánicos_ Agua_ Gases disueltos_ Sales minerales_ Compuestos orgánicos_ Átomo de carbono_ Carbohidratos_ Lípidos_ Proteínas_ Ácidos nucleicos_ VitaminasInvestigar por equipos experimentos simples que demuestren la función de las moléculas.Demostrar y explicar por equipos los experimentos investigados.Elaborar en formaindividual un reporte donde plasmen las conclusiones al respecto de los experimentos en relación a las propiedades de las moléculas.Discutir grupalmente las funciones de las moléculas en los seres vivos.Realizar la práctica núm. 1 “Identificar a los lípidos como una biomolécula presente en los seres vivos”Investigar sobre el uso de mapas conceptuales y unificar los criterios para la actividad...