guia biologia 2

UNED
 

 

GUÍA
 DE
 ESTUDIO
 
BIOLOGÍA
 II
 

CURSO
 2013-­‐2014
 

Equipo
 docente:
 

 
Rosario
 Planelló
 Carro
 (Coordinadora)
 
Raquel
 Martín
 Folgar
 
Mónica
 Morales
 Camarzana
 
Mª
 Jesús
 Rueda
 Andrés

GUÍA DE ESTUDIO
BIOLOGÍA II
Código: 61011070. 1er curso, 2º cuatrimestre. 6 ECTS.
Grado enCiencias Ambientales

I. PLAN DE TRABAJO Y CRONOGRAMA
II. ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO DE LOS CONTENIDOS

BIOLOGÍA  II.    GRADO  EN  CIENCIAS  AMBIENTALES.  CURSO  2013-­‐‑2014  

1

La finalidad de esta Guía de Estudio es orientar a los alumnos matriculados en la asignatura
BIOLOGÍA II. Consta de un plan de trabajo y unas orientaciones específicas para cada tema
del programa y seencuentra a disposición de los estudiantes y de los profesores tutores en la
plataforma ALF.
En la primera parte, se facilita información acerca de la estructura y los contenidos de la
asignatura organizados en un plan de trabajo de acuerdo a un cronograma orientativo. Los
contenidos teóricos se presentan de manera ordenada junto con una secuencia temporal de las
actividades y prácticaspropuestas establecidos en un cronograma orientativo que indica
cuándo realizar las distintas actividades, así como el tiempo estimado de dedicación en base a
los créditos totales (6 ECTS). Pretende ser una ayuda que permita establecer una
planificación respetando la autonomía y el desarrollo de una estrategia personal del
estudiante.
La segunda parte recoge los detalles específicos de loscontenidos del programa y las
orientaciones apropiadas para cada tema. La finalidad de este apartado es guiar a los
estudiantes durante el desarrollo del curso para facilitar el estudio autónomo de los contenidos
recogidos en el libro de texto básico recomendado, supliendo las orientaciones que los
profesores dan antes de explicar los temas en la enseñanza presencial.
Para cada tema se presentan lossiguientes apartados:
CONTENIDOS
En este apartado se presenta una relación de los contenidos concretos del tema.
INTRODUCCIÓN
Se centra el tema en el contexto del programa, relacionándolo con lo que se ha estudiado
anteriormente, o bien presentándolo como una primera etapa de un proceso que será
analizado en sus distintos aspectos en temas posteriores. Se introducen los contenidos y laspreguntas básicas que deben plantearse y que se resuelven a medida que se estudia el
capítulo.
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
Se exponen los resultados específicos que el estudiante ha de conseguir después de trabajar
con los contenidos del tema.
RECOMENDACIONES PARA EL ESTUDIO
El objetivo de este apartado es ayudar a aproximarse eficazmente al estudio del tema. Se incluye
un guión de loscontenidos con el fin de ayudar a organizar la información con una secuencia
lógica y ordenada.
CONCEPTOS CLAVE
Se indican los conceptos fundamentales del tema.
PREGUNTAS DE REPASO
Contiene preguntas de respuesta abierta, que exigen leer y reflexionar sobre los conceptos
tratados en el tema. Ayudan a fijar y ordenar los contenidos, a expresarlos con palabras
propias, a resumirlos y a aplicarlos aejemplos distintos de los utilizados en el texto.

BIOLOGÍA  II.    GRADO  EN  CIENCIAS  AMBIENTALES.  CURSO  2013-­‐‑2014  

2

BIBLIOGRAFÍA
Se recomiendan diversos textos para ampliar o profundizar sobre los contenidos que se han
estudiado en el tema, que también pueden utilizarse para consultar dudas o problemas de
comprensión sobre aspectos concretos del mismo. Se han seleccionadoalgunos textos de
nivel general, equivalentes al texto básico recomendado. También se incluyen algunos textos
específicos de nivel superior.

BIOLOGÍA  II.    GRADO  EN  CIENCIAS  AMBIENTALES.  CURSO  2013-­‐‑2014  

3

PLAN DE TRABAJO
PROGRAMA TEORIA
UNIDAD I. Fisiología vegetal de las plantas con flor (Angiospermas).
1.
2.
3.
4.

Estructura de la planta
Transporte y nutrición...