guia comentario
Páginas: 2 (497 palabras)
Publicado: 24 de abril de 2013
Guía para la realización de comentarios de texto
I. Descripción (Qué dice, quién lo dice, cómo lo dice, con qué lo dice)
1. Ficha de identificación: referencia bibliográfica del texto, género alque pertenece.
2. Breve descripción del argumento: (1) estructura argumental: señalar (no explicar), de forma general, de qué va el texto, (2) recursos demostrativos (gráficas, epígrafes, etc.),(3) perfil argumentativo (autoritario, crítico, paradigmático, expositivo...). Debe terminar con un resumen del texto y de la forma en que está argumentado.
3. Describir el léxico: nivel deespecificidad, descontextualización y formalización; tipo de habla social y transformaciones históricas del léxico.
4. Detectar voces: enumerar los autores o corrientes que se pueden "oír" en el texto y señalarcómo se introducen (habla directa, indirecta o ventriloquizaciones).
II. explicación (Dónde se inserta, cómo se genera, a quién se dirige, con quién discute, qué ‘quiere decir’)
1. Incorporacióndel diálogo disciplinar al texto: Tradiciones a las que hace referencia, cómo se retoman concepciones o ideas de dichas tradiciones. Con qué tradiciones se dialoga.
2. Contextos que constituyen lascondiciones para la existencia del texto. Ver el tipo de público o audiencia al que el texto va dirigido.
3. Condiciones de producción del texto: incluye las condiciones biográficas en las que seencuentra el autor, sus condiciones de producción y publicación y el estado de elaboración de su teoría. Localización del texto en la producción del autor (datos biográficos, época, tradicióncientífico-filosófica, impacto intelectual).
4. Discurso teórico que aporta el texto: es un análisis "pegado" al texto. Se deben explicar los argumentos en los que entra el autor desde tres perspectivas: elpropio texto, su propia obra y su marco de referencia teórica. Puede ser útil, hacer una primera aproximación distinguiendo: (1) argumentos y (2) conceptos a los que alude.
III. interpretación (Cómo...
I. Descripción (Qué dice, quién lo dice, cómo lo dice, con qué lo dice)
1. Ficha de identificación: referencia bibliográfica del texto, género alque pertenece.
2. Breve descripción del argumento: (1) estructura argumental: señalar (no explicar), de forma general, de qué va el texto, (2) recursos demostrativos (gráficas, epígrafes, etc.),(3) perfil argumentativo (autoritario, crítico, paradigmático, expositivo...). Debe terminar con un resumen del texto y de la forma en que está argumentado.
3. Describir el léxico: nivel deespecificidad, descontextualización y formalización; tipo de habla social y transformaciones históricas del léxico.
4. Detectar voces: enumerar los autores o corrientes que se pueden "oír" en el texto y señalarcómo se introducen (habla directa, indirecta o ventriloquizaciones).
II. explicación (Dónde se inserta, cómo se genera, a quién se dirige, con quién discute, qué ‘quiere decir’)
1. Incorporacióndel diálogo disciplinar al texto: Tradiciones a las que hace referencia, cómo se retoman concepciones o ideas de dichas tradiciones. Con qué tradiciones se dialoga.
2. Contextos que constituyen lascondiciones para la existencia del texto. Ver el tipo de público o audiencia al que el texto va dirigido.
3. Condiciones de producción del texto: incluye las condiciones biográficas en las que seencuentra el autor, sus condiciones de producción y publicación y el estado de elaboración de su teoría. Localización del texto en la producción del autor (datos biográficos, época, tradicióncientífico-filosófica, impacto intelectual).
4. Discurso teórico que aporta el texto: es un análisis "pegado" al texto. Se deben explicar los argumentos en los que entra el autor desde tres perspectivas: elpropio texto, su propia obra y su marco de referencia teórica. Puede ser útil, hacer una primera aproximación distinguiendo: (1) argumentos y (2) conceptos a los que alude.
III. interpretación (Cómo...
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