Guia Como Abonar
Páginas: 49 (12148 palabras)
Publicado: 5 de octubre de 2011
CÓMO ABONAR PARA PRODUCIR MÁS Y GASTAR MENOS
Texto, coordinación y edición Contenidos técnicos Nelson González Marcos J. Vieira Martin Fischler y Xenia Marín Erik Sauër Presentación gráfica Dibujos Validación Iván Córdova Julio Batres El comentario sugerido de esta guía fue validado por 36 productores y productoras de los departamentos de Cabañas, Chalatenango, La Libertad, Santa Ana yCuscatlán, en un taller realizado por PROCHALATE, PASOLAC, CENTA-FAO y el Consorcio IICA-CATIE-CRS-UCA. (CENTA-FAO-Holanda) * (PASOLAC) (PROCHALATE)
* En el marco del proyecto CENTA-FAO-Holanda, la supervisión interna de los contenidos técnicos estuvo a cargo de Jan Van Wambeke, Asesor Técnico Principal, y Luis Guillén, Enlace Nacional. El Proyecto CENTA-FAO-Holanda "Agricultura Sostenible en Zonas deLadera - Fase II", el Programa de Agricultura en Laderas de América Central (PASOLAC) y el Programa de Desarrollo Rural en el Departamento de Chalatenango, PROCHALATE, coordinan esfuerzos en materia de comunicación y capacitación destinados a intensificar y mejorar las acciones de transferencia tecnológica a pequeños productores y productoras. En el marco de dicha colaboración, se ha elaborado laserie de materiales sobre manejo de tierras, de la cual forma parte esta guía.
Impreso en : Tiraje :
Impresos Urgentes 616 ejemplares
SERIE MANEJO DE TIERRAS
ÍNDICE
Serie Manejo de tierras Metodología de capacitación La sesión de capacitación Condiciones para la realización de la sesión de capacitación Comentario sugerido para las láminas del rotafolio Pasos Sucesivos : · Lectura delfolleto · Realización de la práctica 7 8 9 10
Esta guía forma parte de una serie de capacitación que consta de los siguientes materiales : Un manual para el capacitador, titulado "Manejo integrado de la fertilidad del suelo en zonas de ladera", con información técnica destinada a reforzar y complementar los conocimientos del o la extensionista sobre el tema. Dos rotafolios para ser aplicados en lassesiones de capacitación a productores y productoras, cuya función principal es facilitar la comprensión de los contenidos y, a la vez, generar el diálogo y la participación activa del grupo. Rotafolio 1: "Rastrojos: abono y protección para la tierra", sobre uso y manejo adecuado de los rastrojos de los cultivos para proteger el suelo y permitir el reciclaje de nutrientes. Rotafolio 2 : "Cómoabonar para producir más y gastar menos", sobre manejo de la fertilización de los cultivos de granos básicos, como complemento al uso de los rastrojos y otras prácticas. Dos guías para el uso de los rotafolios antes indicados. Dos folletos sencillos, eminentemente gráficos, destinados a productores y productoras, con la información más relevante sobre los temas mencionados, cuya función principal esde servir de memoria y material de consulta.
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METODOLOGÍA DE CAPACITACIÓN
La metodología que se propone para la capacitación de productores y productoras se basa en una modalidad presencial y grupal, la cual se concreta en la realización de una sesión de capacitación en la comunidad. En dicha sesión, el extensionista cumple un rol de facilitador del proceso de capacitación.Para hacer más efectivo el intercambio de conocimiento, cuenta con el rotafolio como instrumento de apoyo visual. El proceso de enseñanza aprendizaje se fundamenta en un modelo según el cual los productores y productoras son interlocutores, no meros receptores pasivos. En este sentido, la capacitación se concibe como un intercambio de conocimientos, como un diálogo, en el que los productores yproductoras son participantes, en el pleno sentido. Ello presupone un rol activo en el proceso, el cual puede y debe
ser estimulado por el capacitador/a. Para ello, es conveniente considerar cada ilustración del rotafolio como una invitación al intercambio. En cada caso, se sugiere preguntar "¿qué vemos?" para iniciar el diálogo. Luego, la interpretación de la imagen y la relación con la propia...
Texto, coordinación y edición Contenidos técnicos Nelson González Marcos J. Vieira Martin Fischler y Xenia Marín Erik Sauër Presentación gráfica Dibujos Validación Iván Córdova Julio Batres El comentario sugerido de esta guía fue validado por 36 productores y productoras de los departamentos de Cabañas, Chalatenango, La Libertad, Santa Ana yCuscatlán, en un taller realizado por PROCHALATE, PASOLAC, CENTA-FAO y el Consorcio IICA-CATIE-CRS-UCA. (CENTA-FAO-Holanda) * (PASOLAC) (PROCHALATE)
* En el marco del proyecto CENTA-FAO-Holanda, la supervisión interna de los contenidos técnicos estuvo a cargo de Jan Van Wambeke, Asesor Técnico Principal, y Luis Guillén, Enlace Nacional. El Proyecto CENTA-FAO-Holanda "Agricultura Sostenible en Zonas deLadera - Fase II", el Programa de Agricultura en Laderas de América Central (PASOLAC) y el Programa de Desarrollo Rural en el Departamento de Chalatenango, PROCHALATE, coordinan esfuerzos en materia de comunicación y capacitación destinados a intensificar y mejorar las acciones de transferencia tecnológica a pequeños productores y productoras. En el marco de dicha colaboración, se ha elaborado laserie de materiales sobre manejo de tierras, de la cual forma parte esta guía.
Impreso en : Tiraje :
Impresos Urgentes 616 ejemplares
SERIE MANEJO DE TIERRAS
ÍNDICE
Serie Manejo de tierras Metodología de capacitación La sesión de capacitación Condiciones para la realización de la sesión de capacitación Comentario sugerido para las láminas del rotafolio Pasos Sucesivos : · Lectura delfolleto · Realización de la práctica 7 8 9 10
Esta guía forma parte de una serie de capacitación que consta de los siguientes materiales : Un manual para el capacitador, titulado "Manejo integrado de la fertilidad del suelo en zonas de ladera", con información técnica destinada a reforzar y complementar los conocimientos del o la extensionista sobre el tema. Dos rotafolios para ser aplicados en lassesiones de capacitación a productores y productoras, cuya función principal es facilitar la comprensión de los contenidos y, a la vez, generar el diálogo y la participación activa del grupo. Rotafolio 1: "Rastrojos: abono y protección para la tierra", sobre uso y manejo adecuado de los rastrojos de los cultivos para proteger el suelo y permitir el reciclaje de nutrientes. Rotafolio 2 : "Cómoabonar para producir más y gastar menos", sobre manejo de la fertilización de los cultivos de granos básicos, como complemento al uso de los rastrojos y otras prácticas. Dos guías para el uso de los rotafolios antes indicados. Dos folletos sencillos, eminentemente gráficos, destinados a productores y productoras, con la información más relevante sobre los temas mencionados, cuya función principal esde servir de memoria y material de consulta.
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METODOLOGÍA DE CAPACITACIÓN
La metodología que se propone para la capacitación de productores y productoras se basa en una modalidad presencial y grupal, la cual se concreta en la realización de una sesión de capacitación en la comunidad. En dicha sesión, el extensionista cumple un rol de facilitador del proceso de capacitación.Para hacer más efectivo el intercambio de conocimiento, cuenta con el rotafolio como instrumento de apoyo visual. El proceso de enseñanza aprendizaje se fundamenta en un modelo según el cual los productores y productoras son interlocutores, no meros receptores pasivos. En este sentido, la capacitación se concibe como un intercambio de conocimientos, como un diálogo, en el que los productores yproductoras son participantes, en el pleno sentido. Ello presupone un rol activo en el proceso, el cual puede y debe
ser estimulado por el capacitador/a. Para ello, es conveniente considerar cada ilustración del rotafolio como una invitación al intercambio. En cada caso, se sugiere preguntar "¿qué vemos?" para iniciar el diálogo. Luego, la interpretación de la imagen y la relación con la propia...
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