Guia Componente Cultura Fisica Resolver Organizado



Programa de Formación:

Código: N/A
Versión: N/A
Tecnólogo en Logística del transporte, ; técnico en Tránsito y seguridad vial
Nombre del Proyecto:

Código: N/A
Implementación de la Competencia Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en contextos laborales y sociales.
Fase del proyecto:

Transversal: Diagnóstico y análisis; diseño y planeación,ejecución y aplicación, evaluación y resultado; producto final.
Ejecución del Proceso de Formación etapa lectiva.
Actividad (es) del Proyecto:

Actividad (es) de Aprendizaje:
Ambiente de formación ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente
MATERIALES DE FORMACIÓN



DEVOLUTIVO (Herramienta -equipo)
CONSUMIBLE (unidades empleadas durante el programa)
Resultados de Aprendizaje: 24020150008: Aplicar técnicas de cultura física para el mejoramiento de su expresión corporal, desempeño laboral según la naturaleza y complejidad del área ocupacional.


Competencia:240201500: “Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social”
CanchaDeportiva; multifuncional.
-Colchonetas
-Balones medicinales
-Pelotas
-Cuerdas
-Tizas
-Papel periódico





La competencia “Promover” es un componente fundamental dentro del proceso de la formación profesional del aprendiz SENA; la cual busca en el mismo fortalecer el crecimiento en el ser, un crecimiento que este enmarcado en valores y principios universales donde el aprendiz no solamentetenga conocimientos en su formación profesional si no que a la vez logre obtener los elementos necesarios para desempeñarse en un futuro en un contexto social, cultural y laboral según las exigencias de un mundo cada vez más cambiante y globalizado.
De esta manera, la competencia implica no solo un reto para los instructores de la institución, también para los aprendices en su proceso de formaciónprofesional, quienes en conjunto asumirán nuevos compromisos para la consolidación de los procesos de aprendizaje impartidos por la institución SENA.

Esta, tiene como finalidad sensibilizar al aprendiz sobre la importancia de asumir una actitud crítica pero dentro de criterios de racionalidad, con argumentos objetivos y siendo propositivo en la resolución de problemas en el mundo del trabajo yen el mundo de la vida, esto con el fin de que se fortalezca la formación profesional integral, a partir del reconocimiento y desarrollo de cada uno de los principios básicos que le ayudarán a dilucidar, situaciones problema en su desempeño a nivel personal, social y laboral.
Esta guía del componente de cultura física; tiene una serie de actividades importantes que son necesarias para llegaral logro del resultado de aprendizaje y es el de adquirir herramientas de reflexión, conceptuales y aplicativas a la vida laboral y cotidiana a través de la cultura física, generando una calidad de vida y un estilo de vida saludable , por esto identificar las herramientas colaborativas y evaluables que nos ofrece este componente es nuestro principal objetivo al desarrollar las actividadesde reflexión, identificación de conocimientos previos, apropiación y transferencia de conocimiento. Buscando un resultado de Conocimiento, Desempeño, y Producto.

El desarrollo de las actividades propuestas se debe presentar en los espacios especificados en este documento.

¡Contamos con su compromiso y puntualidad en la entrega de las actividades propuestas!

Para alcanzar la apropiación decompetencias básicas en el proceso de Formación Profesional Integral, es necesario dotar a nuestros trabajadores-aprendices de herramientas que propicien su cualificación para un desempeño idóneo en el mundo del trabajo y en el mundo de la vida.

En este contexto, fortalecer las competencias biofísicas tiene como finalidad el mejoramiento de la calidad de vida, mediante la adopción de un estilo...