Guia_Composicion

Podemos preguntarnos legtimamente incluso se ser posible generalizar sobre estos problemas. El repertorio musical, incluso con las limitaciones estilsticas que se definirn ms adelante, es verdaderamente muy variado una obra de arte, despus de todo, posee de forma inherente una fuerte individualidad. Sin embargo, parece muy poco probable que los compositores reinventen la rueda en cada pieza.Acaso toda nueva obra resuelve tales problemas comunes de un modo completamente distinto Es una premisa fundamental de este libro que verdaderamente existen algunos principios generales sobre estos asuntos, y que pueden ser formulados de un modo til. Aunque puede que estos principios no sean completamente universales, en la practica son suficientemente generales para tener valor, especialmente para unnovicio que necesita ayuda para desarrollar el sentido de forma. Este libro constituye un intento de plantear algunos de estos principios bsicos de un modo conciso y claro. Debe de estar claro que este trabajo no pretende en principio constituir un texto terico, ni un tratado de anlisis, sino una gua con algunas herramientas del oficio bsicas. Suposiciones Estilsticas Podemos preguntarnoslegtimamente hasta que punto los principios de forma musical se pueden generalizar en estilos muy diferentes. La pregunta es especialmente relevante hoy en da ya que las msicas no occidentales y populares son tan familiares para tantos oyentes, que se puede objetar que un compositor novicio ahora ya no comienza con una afiliacin clara a una tradicin dominante. Es difcil ensear composicin sin hacer almenos algunas suposiciones sobre exigencias formales de otro modo, qu nos queda por ensear La clave de mi argumento es que los principios bsicos del tipo anteriormente ennumerados son en gran parte el resultado de la naturaleza de la escucha musical. Pongamos claro algunas de las suposiciones implcitas en la frase la naturaleza de la escucha musical. En primer lugar suponemos que el compositor estescribiendo msica con el objetivo de que se escuche por su propio mrito, y no como acompaamiento de algo ms. Esto exige un mnimo de provocacin y sostenimiento del inters del oyente en un viaje musical a lo largo de cierto tiempo, adems de llevar la experiencia a una conclusin satisfactoria. Por tanto una escucha musical implica aqu un oyente comprensivo y atento, de modo que al menos algunos de susprocesos sicolgicos de escucha se puedan discutir en trminos generales. Limitaremos nuestra discusin a msica occidental hecha con el exclusivo propsito de ser oda. Las msicas no occidentales a menudo implican expectativas culturales muy distintas sobre el papel de la msica en la sociedad o sobre su efecto en el individuo, por lo que se excluyen de nuestra discusin (2). Adems, aunque algunas de lasnociones presentadas aqu tambin se pueden aplicar a msica funcional (por ejemplo, msica para servicios religiosos, ceremonias o anuncios), estas situaciones imponen limitaciones externas significativas sobre la forma. En concreto, las decisiones formales del compositor no se derivan primariamente de las necesidades del material. En la msica hecha exclusivamente para ser oda, como contraste, elcompositor explora y elabora el material elegido con la intencin nica de satisfacer al odo musical atento. Si se aplican limitaciones extramusicales como tener que alcancar un climax al cabo de 23 segundos en un anuncio, o hacer una pausa cuando el cura alcanza un punto dado en la misa el compositor no puede dar rienda suelta a su libertad creativa. Por tanto excluiremos la msica funcional comoobjeto de discusin directa (3). Nuestra discusin no se limitar a la msica tonal. He hecho un esfuerzo considerable para presentar estas ideas de un modo que no dependa de ningn lenguaje armnico tonal. De hecho algunas de estas nociones resultan particularmente tiles cuando no estn disponibles las convenciones armnicas familliares que tanto contribuyen al sentido de orientacin formal del oyente....