Guia Constructivista

GUÍA O REVISIÓN DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Y EL PLAN ESCOLAR ANUAL
El proyecto educativo institucional es una herramienta importante para fortalecer la participación de los diferentes actores en función de lograr mejores aprendizajes en los estudiantes.
¿Cómo se organiza el centro educativo para la elaboración o revisión del PEI y del PEA?
La organización para elaborar o revisar ELPEI Y EL PEA es la establecida en la normativa:
a) Si tiene de uno a tres docentes, el organismo de la administración escolar coordina el proceso. La asociación comunal para la educación (ACE) debe incluir al Director.
b) Si tiene 4 docentes o mas, el equipo de gestión coordina el proceso.
c) El organismo de administración escolar o el equipo de gestión deben reflexionar sobre laconveniencia de ampliarse con otros miembros de la comunidad educativa. Para la selección de las personas que amplíen el equipo, se sugiere que los representantes de:
* Padres o madres sean elegidos en asamblea general.
* Los estudiantes pueden elegirse a través de la directiva de los grados, de los consejos de alumnos o en asamblea general.
* Los docentes pueden elegirse en el consejo deprofesores.
Se elabora para:
Ayudar a la comunidad educativa a integrar todas las acciones del centro educativo hacia la mejora de los aprendizajes de los estudiantes.
Finalidad:
Es importante porque orienta el trabajo para que los estudiantes aprendan más y que lo aprendido le sirva para su vida.
Permite a toda la comunidad educativa trabajar en una misma dirección, para lograr losobjetivos.
Los componentes son:
LA VISIÓN: Es el sueño de lo que nosotros como centro educativo deseamos lograr al final de 5 años, es decir, a largo plazo.
La visión ayuda a pasar del centro educativo que tenemos al centro educativo que queremos. Es importante porque nos compromete como comunidad educativa a trabajar por la mejora de los aprendizajes.
LA MISIÓN:
Es la parte del PEI que orienta alcentro educativo a saber: ¿Quién es?, ¿Qué hace?, ¿Para que lo hace? Y ¿Cómo lo hace?.
EL IDEARIO
Son los valores y los comportamientos que queremos practicar para hacer realidad la visión y la misión de nuestro centro educativo y tener un clima favorable para los aprendizajes.
¿Por qué es importante el ideario?
* Nos ayuda a estudiantes, padres, madres o familiares, docentes y lideres de lacomunidad, a que acordemos comportamientos que logren el propósito del centro educativo.
* Es la base para que se vuelvan realidad los acuerdos del manual de convivencia.
DIAGNOSTICO DE NUESTRO CENTRO EDUCATIVO
Es el resultado de identificar cual es la situación real del centro educativo y su entorno, así como los principales problemas que impiden que los estudiantes aprendan.
Es importanteporque orienta lo que debemos hacer en 5 años o reorienta el PEI que se esta ejecutando para mejorar los aprendizajes de los estudiantes.
Se elabora reflexionando sobre los indicadores educativos principalmente: rendimiento académico, repitencia, asistencia y sobreedad.
Los indicadores educativos son las evidencias, que indican si estamos logrando que los estudiantes aprendan.
EL DIAGNOSTICODEL CENTRO EDUCATIVO SE CONSTRUYE SOBRE LA REFLEXIÓN DE CADA UNO DE LOS SIGUIENTES ASPECTOS:
¿Cuál es la situación problemática del indicador?
Cuando revisamos un indicador y no esta como desearíamos que estuviera, entonces tenemos un problema que resolver.
Cuando la situación de un indicador esta bien, podemos pensar en fortalecerlo o mejorarlo.
¿Qué significa “Cuales son las causas de estasituación”?
Son los ¿Por qué estamos así?, es lo que conocemos como una causa.
Para elegir las dos principales causas debemos considerar los criterios:
* Que al atenderlas, mejora el rendimiento de los estudiantes.
* Que se pueda atender con la capacidad que tiene el centro educativo o la que pueda gestionar
¿Qué significa “En que hemos avanzado”?
* Se refiere a lo bueno que hemos...