GUIA CRECIMIENTO Y DESARROLLO
Páginas: 6 (1294 palabras)
Publicado: 9 de octubre de 2015
GUIA CRECIMIENTO Y DESARROLLO
1. En su sentido más amplio, la niñez abarca todas las edades del niño: desde que es un lactante recién nacido hasta la pre adolescencia, pasando por la etapa de infante o bebé y la niñez media. Investigue las distintas definiciones sobre el niño y con base a ellas realice su propia definición
Si bien es cierto la niñez abarca todas las edades del niño, pero cabemencionar que cada una de estas etapas está enmarcada por características específicas de ellas, y de acuerdo a lo encontrado y las definiciones de cada una, para que un niño lleve un desarrollo continuo debe travesar por cada una de estas.
2. El crecimiento lo podemos definir como el aumento progresivo de la masa corporal dado por el incremento en el número de células y en su tamaño. Se iniciadesde el momento de la concepción y se extiende a través de la gestación, la infancia, la niñez y la adolescencia. Es un proceso inseparable del desarrollo y, por lo tanto, ambos están afectados por factores genéticos y ambientales. Se mide por medio de las variables antropométricas: peso, talla, perímetro cefálico. Con base a lo anterior realice su propia definición del crecimiento.
Elcrecimiento es un proceso por el cual un ser va presentando cambios tanto físicos como mentales, todos ellos influenciados por una serie de acontecimiento que pueden marcar de forma positiva o negativa en esta etapa.
3. Cuando se evalúa el desarrollo de un niño en situación de normalidad o de enfermedad es conveniente tener en cuenta algunos principios de la maduración del sistema nervioso : a) lavelocidad cambia en etapas, b) la velocidad del desarrollo normal es diferente de un niño a otro, c) la velocidad es diferente de un área a otra en una etapa dada del desarrollo, d) el desarrollo progresa en dirección céfalo caudal, e) el desarrollo tiene como base la maduración del sistema nervioso, f) el desarrollo no es paralelo al crecimiento. Identifique cuales son los aspectos más importanteque se deben tener en cuenta para valorar dichos principios
Inicialmente saber qué aspectos presentaría normalmente un niño en cada etapa, conocer la variabilidad que puede existir de un niño a otro y todo esto lo podríamos encontrar o valorar mediante la observación pertinente a los cambios en el niño.
4. El desarrollo es un proceso dinámico que indica cambio, diferenciación, desenvolvimientoy transformación gradual hacia mayores y más complejos niveles de organización en aspectos como el biológico, psicológico, cognoscitivo, nutricional, ético, sexual, ecológico, cultural y social. Se encuentra influenciado por factores genéticos, culturales y ambientales. Con base a lo anterior realice su propia definición del desarrollo.
El desarrollo es la condición de evolución que siempre tieneuna connotación positiva ya que implica un crecimiento o paso hacia etapas o estadios superiores.
5. El desarrollo infantil se puede describir por un lado como un crecimiento y desarrollo afectivo o emocional y por otro un desarrollo y crecimiento cognitivo - biológico. Ambos tipos de crecimiento van a influenciarse el uno con el otro y van a tener un desarrollo que no es lineal, sino que sebasa en crisis, períodos de evolución y regresión. Luego de realizar una investigación sobre las características del crecimiento y desarrollo, realice un cuadro comparativo donde se evidencie características comunes y diferenciales de los dos.
crecimiento
El término crecimiento se utiliza corrientemente como expresión del aumento de talla, que viene determinado por el incremento diferencial decabeza, tronco y huesos largos de las piernas. El aumento de talla, sin embargo, no es más que una faceta del crecimiento. Dentro de este concepto hay que incluir también el aumento de masa corporal y el crecimiento de todos los órganos y sistemas.
el desarrollo
El crecimiento y la maduración somática, psicológica y social es lo que constituye el desarrollo, característica de la...
1. En su sentido más amplio, la niñez abarca todas las edades del niño: desde que es un lactante recién nacido hasta la pre adolescencia, pasando por la etapa de infante o bebé y la niñez media. Investigue las distintas definiciones sobre el niño y con base a ellas realice su propia definición
Si bien es cierto la niñez abarca todas las edades del niño, pero cabemencionar que cada una de estas etapas está enmarcada por características específicas de ellas, y de acuerdo a lo encontrado y las definiciones de cada una, para que un niño lleve un desarrollo continuo debe travesar por cada una de estas.
2. El crecimiento lo podemos definir como el aumento progresivo de la masa corporal dado por el incremento en el número de células y en su tamaño. Se iniciadesde el momento de la concepción y se extiende a través de la gestación, la infancia, la niñez y la adolescencia. Es un proceso inseparable del desarrollo y, por lo tanto, ambos están afectados por factores genéticos y ambientales. Se mide por medio de las variables antropométricas: peso, talla, perímetro cefálico. Con base a lo anterior realice su propia definición del crecimiento.
Elcrecimiento es un proceso por el cual un ser va presentando cambios tanto físicos como mentales, todos ellos influenciados por una serie de acontecimiento que pueden marcar de forma positiva o negativa en esta etapa.
3. Cuando se evalúa el desarrollo de un niño en situación de normalidad o de enfermedad es conveniente tener en cuenta algunos principios de la maduración del sistema nervioso : a) lavelocidad cambia en etapas, b) la velocidad del desarrollo normal es diferente de un niño a otro, c) la velocidad es diferente de un área a otra en una etapa dada del desarrollo, d) el desarrollo progresa en dirección céfalo caudal, e) el desarrollo tiene como base la maduración del sistema nervioso, f) el desarrollo no es paralelo al crecimiento. Identifique cuales son los aspectos más importanteque se deben tener en cuenta para valorar dichos principios
Inicialmente saber qué aspectos presentaría normalmente un niño en cada etapa, conocer la variabilidad que puede existir de un niño a otro y todo esto lo podríamos encontrar o valorar mediante la observación pertinente a los cambios en el niño.
4. El desarrollo es un proceso dinámico que indica cambio, diferenciación, desenvolvimientoy transformación gradual hacia mayores y más complejos niveles de organización en aspectos como el biológico, psicológico, cognoscitivo, nutricional, ético, sexual, ecológico, cultural y social. Se encuentra influenciado por factores genéticos, culturales y ambientales. Con base a lo anterior realice su propia definición del desarrollo.
El desarrollo es la condición de evolución que siempre tieneuna connotación positiva ya que implica un crecimiento o paso hacia etapas o estadios superiores.
5. El desarrollo infantil se puede describir por un lado como un crecimiento y desarrollo afectivo o emocional y por otro un desarrollo y crecimiento cognitivo - biológico. Ambos tipos de crecimiento van a influenciarse el uno con el otro y van a tener un desarrollo que no es lineal, sino que sebasa en crisis, períodos de evolución y regresión. Luego de realizar una investigación sobre las características del crecimiento y desarrollo, realice un cuadro comparativo donde se evidencie características comunes y diferenciales de los dos.
crecimiento
El término crecimiento se utiliza corrientemente como expresión del aumento de talla, que viene determinado por el incremento diferencial decabeza, tronco y huesos largos de las piernas. El aumento de talla, sin embargo, no es más que una faceta del crecimiento. Dentro de este concepto hay que incluir también el aumento de masa corporal y el crecimiento de todos los órganos y sistemas.
el desarrollo
El crecimiento y la maduración somática, psicológica y social es lo que constituye el desarrollo, característica de la...
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