GUIA_DE_ACTIV_TAREA_1_PRESABERES_DISTRI_COMERCIAL_II_ _2015

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE
NEGOCIOS
102610 – Distribución Comercial.
Guía de Actividades Tarea No. I: Presaberes

GUÍA DE ACTIVIDADES TAREA No. I: PRESABERES
IDENTIFICACIÓN Y RECONOCIMIENTO DEL CURSO.
TIPO DE ACTIVIDAD: Trabajo Individual e Interacción en el Pequeño
Grupo Colaborativo.
PESO EVALUATIVO: 25 Puntos.
I.

INTENCIONALIDADES FORMATIVAS:

Propósitos:El estudiante adquiera la información general del curso, mediante un
reconocimiento previo de los temas a tratar durante el desarrollo del curso,
reconociendo el entorno en que se van a desarrollar las tareas, identificando a sus
compañeros de grupo, tutor, herramientas y ayudas disponibles para un buen
desempeño; el cual le permitirá formular y entregar su propio concepto de la
DistribuciónComercial e identificar las diferentes características y generalidades
de la Distribución Comercial, además de conocer e interactuar con sus compañeros
de grupo colaborativo y tutor.
Competencias: El estudiante comprende el concepto de la distribución comercial
y su importancia.
II.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

Relación de temáticas a trabajar: Para la elaboración de esta actividad
estudiantedeberá abordar temáticas relacionadas con:





el

Concepto sobre la Distribución Comercial y su importancia.
Mecanismos de Distribución Comercial.
Revisión del material del curso alojado en el entorno de conocimiento.
Revisión de los entornos de trabajo en Ambiente Virtual de Aprendizaje. AVA

Estrategia de Aprendizaje: Estrategia de Aprendizaje Basado en Tareas (TDL)1
por sus siglas en Ingles;también conocido como enfoque por tareas, es un modelo
que logra transformar la enseñanza basada en el profesor a una enseñanza basada
en el estudiante que para el caso nuestro contara con el Tutor - E-Mediador como
apoyo al desarrollo de la tarea planteada.
Actividades Previas: El estudiante individualmente realiza una revisión a través
de una lectura comprensiva del material correspondiente alcurso; como es el
Syllabus, Guía Integrada de Actividades y demás documentos alojados en el
Entorno de Conocimiento.

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Task-based Learning pedagogic strategy.

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ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE
NEGOCIOS
102610 – Distribución Comercial.
Guía de Actividades Tarea No. I: Presaberes

Pasos para el desarrollo de la Tarea No. I: Identificación y Reconocimiento de
laDistribución Comercial. (Tarea de Presaberes)
el estudiante deberá
desarrollar las siguientes actividades:
Actividad No. 1: Actualización del Perfil: Cada estudiante debe actualizar su
perfil y debe aparecer en el mismo una breve descripción del estudiante, al igual
que su correo electrónico, teléfono de contacto, dirección Skype, centro donde se
encuentra matriculado, fotografía actual (Debeser una fotografía tipo cédula, no
se admiten fotos de la familia, hijos, esposo, mascotas, entre otros) y todos
aquellos datos que el estudiante considere importante compartir para fortalecer la
comunicación con su pequeño grupo colaborativo.
Actividad No. 2: Presentación en el Foro: En el Entorno de Trabajo Colaborativo
se encuentra el foro para el desarrollo de esta primera tarea, dondeindividualmente cada estudiante, hará una presentación personal teniendo en
cuenta la siguiente información solicitada:








Programa (carrera) que estudia en la UNAD:
Centro donde se encuentra matriculado:
Ciudad de residencia:
Correo Electrónico:
Número Celular:
Usuario de Skype (si no lo tiene, por favor obtener una cuenta en Skype):
Expectativas del curso Distribución Comercial:

ActividadNo. 3: Revisión de los Entornos del AVA (Ambiente Virtual de
Aprendizaje): Responder individualmente las siguientes preguntas:




¿Cuántos entornos componen el AVA?, indique 3 de ellos.
¿En qué entorno o entornos se encuentra el Syllabus del curso?
¿En qué entorno pueden ver su retroalimentación y puntajes de las tareas
desarrolladas en el curso?

Actividad No. 4: Lectura del Syllabus: Lea...