Guia De Actividades Fisicas, Recreativas Y Ludicas Dirigidas A Niños De 3 A 6 Años De Edad

Juegos Desarrollados
1.- Nombre del Juego: LA TEMPESTAD
Dirigidos a: Niños y niñas de cinco (5) años.
Indicaciones
Todos los participantes deben formar un círculo con sus respectivas sillas.
Quien dirija el juego se coloca en la mitad y dice:
Un barco en medio del mar viaja a rumbo desconocido.
Cuando yo diga: (dirigente)
Ola a la derecha, todos los jugadores deben cambiar un puestohacia la derecha, girando en circulo, siempre hacia la derecha.
Cuando yo diga: (dirigente)
Ola a la izquierda, todos los jugadores cambian un puesto hacia la izquierda.
Se dan varias órdenes, intercambiando a la derecha y a la izquierda.
Cuando se calcule que los participantes estén distraídos, el dirigente dice: “Tempestad”. Todos los jugadores deben cambiar de puestos, mezclándoseen diferentes direcciones.
A la segunda o tercera orden, el dirigente ocupa uno de los puestos aprovechando la confusión, quedando un jugador sin puesto; este continúa dirigiendo el juego, diciendo:
“Ola a la derecha”, “Ola a la izquierda”, “Tempestad”
Recursos:
 Humano: El dirigente y los participantes.
 Materiales: Sillas.
Objetivo: Desarrollar habilidades físicas, coordinativas,psicotécnicas en los participantes.















2.- Nombre del Juego: Fulano (nombre opcional) se comió un pan en las calles de san Juan.
Dirigidos a: Niños y niñas de cinco (5) años
Indicaciones
Los jugadores se ubican en sus sillas formando un círculo.
Quien dirige el juego dice:
“Rosa se comió un pan en las calles de san Juan”.
La aludida contesta
¿Quien yo?¡Yo no fui!
Todos los participantes responden en coro:
¿Entonces quien? Ella responde de nuevo:
“Rodrigo”
Este dice:
“Ema se comió un pan en las calles de san Juan”
Recursos:
 Humano: El dirigente y los participantes.
 Materiales: Sillas.
Objetivo: Ayudar a la integración comunicación entre los participantes.


3.- Nombre del Juego: Hallar la mitad
Dirigidos a: Niños y niñas detres a seis (3 a 6) años.
Indicaciones
Se organiza con anterioridad trozos de papel impreso: avisos, fotografías, textos varios, trocitos de telas diferentes.
Cada papel o tela cortados en dos partes irregulares. Se deben tener dos sombreros o cajas para colocar las mitades separadas.
Cada hombre recibe una mitad y cada señorita la otra.
Todos se mezclan y tratan de “Encontrar a sucompañero”.
Nota: el material puede ser sustituido por objetos de colores o figuras geométricas de modo que estos aprendan a identificar
Recursos:
 Humano: El dirigente y los participantes.
 Materiales: Recortes de avisos, fotografías, trocitos de tela (diferentes), dos sombreros o cajas.
Objetivo: Ayudar al trabajo en equipo, e identificación de objetos y figuras.





4.- Nombre delJuego: Brazos musicales
Dirigidos a: Niños y niñas de cinco (5) años
Indicaciones:
Se dividen dos grupos, niños y niñas. Las niñas forman una fila en el centro del salón (una detrás de la otra, todas mirando hacia el mismo lado).
Cada una se coloca una mano en la cintura alternando con la de enfrente, es decir, una a la derecha y una a la izquierda; de esa manera sobresaldrán los brazos derechos ylos izquierdos alternadamente
Los niños, (uno más que el número de niñas) marchan con la música, alrededor de la fila formada por las niñas.
Cuando la música se suspende cada niño debe tomar el brazo de la niña que este a su lado o adelante.
No se puede regresar, ni tomar el brazo que no esté preparado, es decir, listo para enganchar.
El niño que no encuentra brazo, sale del juego y unade las niñas también. El juego continua hasta que quede una sola niña.
Se juega una segunda vez con las niñas marchando alrededor de los niños que colocan sus brazos en la forma hecha por las niñas (uno izquierdo y otro derecho).
Recursos:
 Humano: El dirigente y los participantes.
 Materiales: Reproductor de CD y CD.
Objetivo: Ayuda al desarrollo corporal, agilidad y coordinación....