Guia De Actividades Trabajo Colaborativo No. 1 2011 2

102019-TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS DE LA ADMINISTRACIÓN GUIA DE ACTIVIDADES – TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 1 PESO EVALUATIVO: 50 PUNTOS

INICIO: Septiembre 14 de 2.011 CIERRE: Octubre 12 de 2.011 Este trabajo se compone de dos actividades

Fase de Reconocimiento Establecer identidad del grupo, así: Nombre del equipo Logo o símbolo Lema Fase de Profundización Actividad 1. (Cuadro comparativo).Elaborar un cuadro comparativo que contenga como mínimo 5 de los ítems que aparecen en el cuadro. Pueden apoyarse en diversas bibliografías. Para realizar el trabajo final colaborativo, se debe evidenciar la participación y aportes al cuadro comparativo de manera individual través del portafolio wiki y por el foro de socialización en pequeño grupo.
Teoría Ej. Alineamiento estratégico Ej. BenchmarkingY así sucesivamente .. Todas las teorías Definición y Origen Exponentes Principios Ventajas Desventajas

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Actividad 2. (Aplicación de las Megatendencias administrativas) Ubicar dentro de su entorno una empresa que aplique o haya aplicado el Benchmarking,Reingeniería, Outsourcing, Hoshin Kanri, Cuadro de mando integral, escoger una sola teoría de aplicación dentro del Grupo. La estructura del contenido debe contener como mínimo 1. Nombre de la Empresa Antecedentes y/u Origen Datos Generales
Fase de reconocimiento Fase de reconocimiento

Actividad Económica
Fase de profundización

Aplicación al Contexto empresarial
Fase de Transferencia

Proceso deaplicación (Teoría aplicada)

Resultados Obtenidos Sociales: Administrativos: Operativos: Financieros: Indicadores:

Fase de Transferencia 1. Características de la entrega del trabajo final Se debe entregar un solo archivo que contenga: Portada, Introducción, objetivos, resumen general, tabla de contenido, paginación, contenidos del trabajo (Cuadro comparativo unificado e informe de aplicaciónde la teoría seleccionada por el grupo), Conclusiones, bibliografía, Autoevaluación y coevaluación. Nombre del trabajo: Nombre equipo_Grupo al que pertenece ADVERTENCIA. Tener en cuenta la norma de etiqueta y evitar el plagio. Estrategia de Aprendizaje Colaborativo Se requiere como mínimo asignación de roles: Líder, Relator, Utilero, Vigia del Tiempo, comunicador. Para lo cual a cada integrantedel equipo se le da una responsabilidad para el cumplimiento de una tarea. Se recomienda crear dentro del equipo de 5 estudiantes un proceso de generación de normas

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de convivencia al interior del grupo, así como distribuir roles de: (a) Líder: Dinamizador delproceso, quien se preocupa por verificar al interior del equipo que se estén asumiendo las responsabilidades individuales y de grupo, propicia que se mantenga el interés por la actividad y por último cuestiona permanentemente al grupo para generar puentes entre lo que ya se aprendió y lo que se está aprendiendo. (b) Comunicador: responsable de la comunicación entre el tutor y el equipo, como también depresentar a su equipo la información que recoge de la observación - al desarrollo de las actividades echa a los otros equipos de grupo. (c) Relator: Responsable de la relatoría de todos los procesos en forma escrita. También es responsable por recopilar y sistematizar la información a entregar al facilitador-docente. (d) Utilero: Responsable de conseguir el material y/o las herramientas deacuerdo a las necesidades del equipo para el desarrollo de las actividades y/o procesos. (e) Vigía del Tiempo: Controla el cronograma de tiempo establecido, y es responsable porque el equipo desarrolle las diferentes actividades dentro del tiempo pactado. Nota. No se recibirá trabajo de manera individual OBSERVACIONES: Para la socialización de pequeño grupo: Cada estudiante debe realizar mínimo 5...