guia de agroecologia

CORPORACION EDUCTIVA POPULAR. LICEO LA AMISTAD
PROYECTO ESTUDIANDO CON EL ALUMNO
AREA: AGROECOLOGIA GRADO SEXTO
UNIDAD 1: FUNDAMENTOS
UNIDAD 2: ESTADOS Y CICLO DEL AGUA
UNIDAD 3: IMPORTANCIAGUIA DE ESTUDIO 3
Bibliografía: Cartilla Brigada Planeta “Agua”

INTRODUCCIÓN: La cartilla Brigada Planeta “Agua” está orientada por TEO, quien le contara a los estudiantes las increíblescaracterísticas que tiene el agua, he invitara a los estudiantes a conocer la cantidad de lugares donde se encuentra en el país, además contara a los estudiantes sobre los beneficios y usos que ha brindado elagua, conocerán los problemas que la afectan y finalmente la importancia de cuidarla siguiendo algunos consejos para ahorrarla, no contaminarla y protegerla.

El Plan de trabajo es el siguiente:
1ªClase: Se realiza la guía de estudio N°3
2ª Clase: Se socializa la guía de estudio y se trabaja la página 1 de la cartilla “Agua”
3ª Clase: Se trabaja la página 2 y 3 de la cartilla “”Agua”. Se dejala tarea N°1
4ª Clase: Se socializa la tarea N°1, se trabaja la Bitácora 1 de la cartilla “Agua” y se deja la tarea N°2 (traer materiales)
5ª Clase: Se trabaja la Bitácora 2 de la cartilla “Agua”
6ªClase: Se trabaja la página 8 y 9 de la cartilla “Agua” y se deja la tarea N°3
7ª Clase: Se socializa la tarea N°3 y se trabaja la página 10 y 11 de la cartilla “Agua” y se deja la tarea N°4 (traermateriales)
8ª Clase: Se realiza la Bitácora 4 de la cartilla “Agua”

CONSEJOS PARA LA LECTURA:
1. Realice un listado de las palabras que desconoce y consúltelas en el diccionario








PreguntasORIENTADORAS:
1. Escribe en un recuadro o nube, las cosas nuevas que aprendiste con la noticia
2. La noticia plantea algún tipo de problemática ¿Cuál?
3. ¿Cuál es el llamado que hace la noticia a lacomunidad? ¿Por qué?
4. ¿Cómo puede afectar esta situación a los habitantes de Cali? ¿Por qué?
5. ¿Cómo puedes ayudar a minimizar esta situación que se plantea en la noticia?
6. Realiza un...