Guia De Anatomia Del Estudiante

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
VICERRECTORÍA ACADÉMICA

PROFESIONAL EN SALUD OCUPACIONAL



GUÍA DEL ESTUDIANTE PARA EL TRABAJO ACADÉMICO

INFORMACIÓN GENERAL

Nombre Asignatura
ANATOMIA Y FISIOLOGIA
NRC
27051
Número de Créditos
3
Número de Horas (Asesoría)
De 6 a 8 pm
De lunes a viernes
Número de Horas (Presénciales)
12
Número de Horas (Trabajo Independiente)
108

ModalidadPresencial

Semi-presencial
X
Virtual


Nombre Docente
Francisco Javier Zapata Bermúdez
Correo Electrónico
fzapataberm@uniminuto .edu .co


Días
Horario
Aulas

Horario de Clases
JUEVES
19 pm—a 21 pm- FECHAS- JULIO 30 , AGOSTO 13 Y 27 , SEPTIEMBRE 10 Y 24,
OCTUBRE 8
Pendiente

Frecuencia de ingreso al aula virtual
.
10 a 15

Fechas estipuladas para entregar el seguimiento del procesoevaluativo de la asignatura.
35%
Fecha 20/08/2015
Ubique la fecha de la programación de la Evaluación en línea de la asignatura.
dd mm año
____ _____ 201___



16 a 25
X

35%
Fecha. 17/09/2015
Ubique la fecha de la programación de la Evaluación de la asignatura presencial.
dd mm año
__08___10 ____ 2015___



26 a 35


30%
Fecha. 15/10/2015



Fecha de Inicio30/07/2015
Fecha de Terminación
08/10/2015



UNIDAD DIDÁCTICA I. CELULAS Y TEJIDOS. POSICION ANATOMICA Y PLANOS CORPORALES

HABILIDAD I. Determinar correctamente las partes del cuerpo. Conocer los términos utilizados para la identificación topográfica del cuerpo.
1.


CONTENIDO
MÉTODOS
MEDIOS
ACCIONES Y OPERACIONES
OBSERVACIONES
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
EVALUACIÓN

TEMA


CELULAS Y TEJIDOS.ESTRUCTURA, FUNCIÓN Y DIVISIÓN CELULAR.

POSICION ANATOMICA Y PLANOS CORPORALES
A ANATOMIA
B FISIOLOGIA
C CELULA
D HISTOLOGIA
E CITOLOGIA
.






El estudiante realiza un estudio autónomo de las temáticas que se le presentan utilizando las referencias bibliográficas y realizara unas actividades que llevan como fin asimilar, interiorizar y transferir el conocimiento adquirido, y luego en la tutoría sesocializará con el grupo y se realimentará por parte del tutor, resolviendo las dudas y reafirmando los trabajos.
Elaboración de un cuadro de definiciones, resolución de casos prácticos sencillos, interpretación de imágenes anatómicas y realización de dibujos de estructuras estudiadas.

Se planteará un foro de debate

1-Explicación del curso, sus contenidos, desarrollo metodológico y procesosevaluativos.

2- Ejercicio en clase para indagar sobre los conocimientos previos de los estudiantes sobre los temas del curso.

3. Se les brindan ejemplos prácticos de la importancia de las temáticas a tratar, para contextualizarlos y motivarlos.
4. se verifica la distribución por grupos colaborativos y se refuerza la importancia de esta metodología de trabajo.

5. Se refuerza el uso del aula virtualy se explica el uso de los foros para subir allí los productos solicitados en la guía.

TRABJO INDIVIDUAL.

El producto de la Unidad de aprendizaje No 1, consiste en hacer una investigación en diversas páginas y libros y después de esto determine cuál sería la definición correcta de los términos que se le proponen:
A ANATOMIA
B FISIOLOGIA
C CELULA
D HISTOLOGIA
E CITOLOGIA

La célula, suspartes y funciones.
Células procariotas y eucariotas. Célula animal y vegetal. Respiración y fotosíntesis. Mitosis y meiosis.

Identifique las partes de la célula, utilizando el texto de biología, puede hacer una consulta en internet o en diferentes libros, y hacer un dibujo de la célula con sus partes.

La célula como es el mínimo sistema existente en el ser humano, entonces cada uno de loselementos requiere que haga una función, Determine las funciones de cada una de las partes que encontró en la célula.

Si toma un pedazo de carne de res y la observa detenidamente y luego toma una hoja y la observa detenidamente, ambas tienen células pero cada una con características diferentes, Haga un cuadro comparativo de las diferencias y semejanzas entre células animales y las vegetales y...