GUIA DE ANLSIS NARRATIVO 6TO 5





COLEGIO PERUANO NORTEAMERICANO
“ABRAHAM LINCOLN”

PROGRAMA DE DIPLOMA

GUÍA DE ANÁLISIS PARA TEXTOS NARRATIVOS
ADPTADO PARA 6TO GRADO

LOCALIZACIÓN
Obra - Autor - Época – Siglo - Movimiento literario



ANÁLISIS
DE
LOS
CONTENIDOS
Temas
Ideas
Personajes (su identidad, su conducta, sus relaciones con otros personajes)
Ámbito ( geográfico, histórico, socio-económico)ANÁLISIS
DE
LAS
FORMAS

ELEMENTOS ESTRUCTURALES

(Lectura vertical)

Espacios (caracterización)
Tiempo (el orden temporal, la consignación)
Focalización ( Tipo de narrador)
Trama: (narración, escenificación)

COMPOSICIÓN
U
ORGANIZACIÓN
(Lectura horizontal)
Externa (capítulos, partes)



ANÁLISIS
DEL
ESTILO




Recursos lingüísticos

CONCLUSIONES
VALORACIÓN - APRECIACIÓNMETODOLOGÍA DEL ANÁLISIS LITERARIO


I. LOCALIZACIÓN

II. ANÁLISIS DE CONTENIDOS (fondo)

1. TEMAS: se trata del conjunto de cuestiones de índole general que un autor, consciente o inconscientemente, trata con la obra. Es una cuestión de carácter general que se enuncia con una construcción nominal sustantiva (núcleo sujeto).
Habitualmente como temas literarios aparecen: la amistad, el amor,la soledad, la muerte, la literatura misma etc.
Los temas de una obra constituyen el conjunto de cuestiones de las cuales la obra trata. Hay un tema central o principal y el resto, temas secundarios.
Hay que identificarlos, argumentando acerca de su validez como tales. Luego se establece el tema central o principal, argumentando también acerca del porqué de su elección. Ésta es muy importante :debe demostrarse que un determinado tema es tema de la obra y también que el tema central lo es.

2. IDEAS: conjunto de las posiciones que un autor toma, consciente o inconscientemente, respecto de los temas. Una idea es una oración en la que se afirma algo respecto de un sujeto que es un tema de la obra.
Observemos la estructura de la oración:
La vida del gaucho (SUJETO o tema) es desgraciadaporque sufre la persecución de los sectores más poderosos de la sociedad, pero debe adaptarse a riesgo de desaparecer como grupo social (IDEA o Predicado).


Suele presentarse una idea central y otras secundarias
Se deben enunciar todas las ideas, argumentando acerca de por qué opinamos que ésas son las ideas de la obra. Deberá establecerse la ideacentral argumentando acerca de su elección y por qué lo es.

3. PERSONAJES: agentes de la acción de una obra, quienes realizan acciones en un texto narrativo. Son portadores de significados.

Componentes: ¿de qué está hecho el personaje?
Identidad: nombre, pensamientos, sentimientos, características físicas y no físicas.
Conducta: ¿comportamiento es coherente con identidad, cuándo, cuando no,cambia, son rígidos o evolucionan?
Relaciones: ¿cómo se relaciona con los otros personajes?

Debemos analizar los aspectos anteriores. Habitualmente, obtenemos conocimientos relativos a los personajes de 4 maneras:
Mediante el narrador: a veces el narrador nos dice cómo es el personaje, lo describe y cómo se comporta. (heterodegético)
Mediante el personaje mismo: se autodescribe o reflexiona acerca desu modo de ser, actuar o de relacionarse con los demás.
Mediante otros personajes: que nos proveen de esa información.
Mediante el análisis de su conducta: a veces el modo de ser del personaje no está explícito, sino implícito en su modo de actuar.

En la mayoría de casos hay una combinación de todos los elementos.

4. ÁMBITO: constituido por las circunstancias en que los hechos suceden. Telónde fondo a veces, otras, la acción de la obra se lleva a cabo para hacernos observar aspectos del ámbito en que se desarrolla.
Posee tres aspectos:
Lugar
Época
Ambiente socio-económico

Primero debe definirse el ámbito, por Ejemplo una obra puede desarrollarse en el ámbito de la clase media de las aldeas vinculadas al mundo rural en Francia en los años inmediatamente posteriores a la Revolución...